4.3　群落的结构 导学案 人教版必修3.docVIP

第3节　群落的结构 1.了解群落的物种丰富度并会探究土壤中小动物的丰富度。[难点]2.会区分不同的种间关系掌握群落的空间结构。[重点] 一、群落水平上研究的问题概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。群落水平上研究的六个问题：(1)群落的物种组成、优势种。(2)种间关系。(3)群落的空间结构。(4)群落的演替。(5)各种群占据的位置。(6)群落的范围和边界。研究群落的基础是研究种群。二、群落的物种组成群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。丰富度：群落中物种数目的多少。种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。(2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺食物和空间等。最终导致相互抑制或一方占优势另一方处于劣势甚至灭亡。(3)寄生：一种生物(寄生者)寄居在另一种生物(寄主)的体内或体表摄取寄主的养分以维持生活。(4)互利共生：两种生物共同生活在一起相互依存彼此有利。三、群落的空间结构形成原因：各个生物种群分别占据了不同的空间。类型(1)垂直结构 (2)水平结构成因四、土壤中小动物类群丰富度的研究土壤动物的特点：有较强的活动能力而且身体微小因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。进行这类研究时常用取样器取样的方法进行采集、调查。丰富度的统计方法：一是记名计算法二是目测估计法。实施过程 点拨　土壤中小动物的丰富度是不断变化的可以随季节的变化而变化也可能随土壤湿度和盐碱度变化而变化。 1．连线 2．思考(1)竹林中竹子高低错落有致是群落在垂直结构上的分层现象吗？提示：不是。竹林中竹子是种群而不是群落。(2)群落中动物的垂直结构与植物的垂直结构有何关系？提示：植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层现象因为植物的分层现象是由于阳光等因素判断(1)一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌共同组成了生物群落。(×)分析：群落应该包括该区域所有的生物。(2)竞争在种内和种间普遍存在。(×)分析：竞争属于种间关系。(3)蚜虫、蝗虫等昆虫与植物之间存在捕食关系。(×)分析：蚜虫具有刺吸式口器靠吸食植物的汁液为生属于寄生关系。(4)调查土壤中小动物的物种丰富度常用标志重捕法。(×)分析：标志重捕法是调查种群密度常用的方法之一。调查土壤中小动物的丰富度常用取样器取样法。四种种间关系的比较 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 捕食 数量上呈现出“先增加者先减少后增加者后减少”的不同步性变化 羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫 竞争 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化两种生物生存能力不同如图a；生存能力相同则如图b 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫 寄生 如果分开则寄生生物难以单独生存而寄主会生 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 互利共生 数量上两种生物同时增加同时减少呈现出“同生共死”的同步性变化 大豆与根瘤菌如图纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况曲线a、b、c分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析错误的是(　　) A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象此图表明鱼类对食物的竞争状况此图表明海洋中鱼类的捕食状况此图表明海洋中鱼类的共生关系[思维导图] [解析]　本题考查种间关系及群落的结构。解题时要弄清楚纵横坐标的含义在此基础上分析a、b、c三者之间的关系。从曲线可以看出、b、c生活的区域不相同表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有重叠部分存在竞争；三种鱼[答案]　D 上述鱼类是不是一个种群？提示：不是鱼类由多个物种组成。 几种种间关系曲线的判断(1)互利共生曲线——同步性变化(同生共死)。(2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)；捕食坐标曲从最高点判断捕食者数量少被捕食者数量多；②从变化趋势看先达到波峰的为被捕食者后达到波峰的为捕食者即被捕食者变化在先捕食者变化在后。(3)竞争曲线——看最终结果若一种数量增加另一种下降甚至为零或者是曲线中提示两种生物有共同的空间或食物则必为竞争竞争激烈程度取决于空间、食物重叠的范围。 在某一生态保护区中捕食者与被捕食者的种群数(　　) A．捕食者与被捕食者两种群不互相影响种群变化无规则性捕食者与被捕食者两种群相互影响使种群数量呈现波动现象捕食者种群数量受被捕食者控制但被捕食者的种群数量变化不受捕食者种群数量的影响被捕食者种群数量受捕食者控制但捕食者的种群数量变化不受被捕食者种群数量的影响解析：选B。捕食关系是生物界最常见的种间关群落的空间结构概念：群落的空间结构是指群落中各个生物种群分别占据不同的空间群落的垂直结构(1)植物的垂直结构森林植物的分层与对光的利用有关乔木层——接受全光照；灌木层——利用全光照的10%；草本层——利用1%～5%的光照；苔藓地衣层——仅利用微弱的光照。高山植物群落的分层