4.3群落的结构 学案人教版必修三.docVIP

学习目标 识别群落、分析群落的物种组成。 举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。 说出群落的空间结构，理解群落的空间结构形成是生物适应环境的结果。 二、学习重点和难点 学习重点 群落的结构特征； 丰富度的概念； 生物种群内各物种之间的关系； 种群的空间特征。 学习难点 生物种群内各物种之间的关系； 群落的空间特征。 三、课时安排：1课时 四、自主学习 知识点 观察与思考 归纳和结论 知识点一、 1.了解群落概念及群落水平上所研究的问题 群落的概念 2、群落研究的问题 [来源:学.科.网]1．群落： 内聚集在 中各种 __________的集合体。 2．研究的问题： (1)________________；（2）______________ (3)________________；(4)_______________ (5)________________；（6）_______________ 【思考】 在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同研究群落意义？ 知识点二、群落的物种组成 不同群落中物种的不同？ 2、纬度不同，群落中物种数目的区别？ 1.群落的物种组成是区别不同 的重要特征。 2.物种丰富度：群落中 的多少称之为丰富度。 3、规律：不同群落丰富度不同，越靠近 ，单位面积内的物种越丰富。 【思考】 1.观察课本72页图4-8和图4-9，思考：这两个森林群落的主要差别？由此可得出何种结论？2.不同群落的物种丰富度的差异主要与什么因素有关？ 知识点三、种间关系 1、阅读P72-73的资料 2、种间关系有几种？[来源:学科网ZXXK]种间关系包括哪几种类型？ 知识点四、群落的空间结构 1、群落的空间结构有哪些？ 1.形成原因：在群落中，各种 分别占据了不同的 。 2.类型 垂直结构 水平结构 现象 决定 因素[来源:学科网] 动物分层：___ 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、 的不同、生物 特点的不同以及人与动物的影响 3意义： 典型例题 1.关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异 2.（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确 ( ) A． a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种 B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱 C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 D． b为J型增长,始终受到a种群的制约 达标测试 1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. 共生????? B.竞争 C. 寄生???????D. 捕食[来源:Zxxk.Com] 2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争 3.下例说法正确的是（ )　Ａ·生长一致的稻田不存在垂直结构　Ｂ·高山长草，低处长大树的现象是垂直结构　Ｃ·只要有生物群落就有一定程度的垂直结构　Ｄ·沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落4.人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为( )　 Ａ·全球的生物可看作一个大生物群落　 Ｂ·全球的生物可看作一个大种群　 Ｃ·人类对南极的资源进行了过度开发　 Ｄ·磷虾特别容易吸收农药DDT 5.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（ ） A.有效避免竞争???? B.合理利用环境资源 C.提高群落的光合产量??????? D.以上都正确 资料 鳗鱼属肉食性鱼类，在天然水域，主要以小鱼、虾类、蟹类、贝类、水蚯蚓、水生昆虫的幼虫为食，食物缺乏时会出现互残现象 鳊鱼为草食性鱼类，摄食能力和强度均低于草鱼。鱼种及成鱼以苦草、轮叶黑藻、眼子菜等水生维管束植物为主要食料，也喜欢吃陆生禾本科植物和菜叶，还能摄食部分湖底植物碎屑和少量浮游动物，因此食性范围较广。 罗非鱼食性广泛，