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[课时跟踪训练]
(满分50分 时间25分钟)
一、选择题(每小题4分,共24分)
1.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是( )
A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的
B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的
C.在自然选择中,人类起着主导作用
D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件
解析:由于自然选择保留的变异都是适应自然环境的,谈不上对人类有益或有害,因而A、B、C三项都混淆了自然选择和人工选择的作用条件和目的性,是错误的。D项表明了自然选择中起作用的正确条件。
答案:D
2.达尔文自然选择学说的缺陷主要是( )
能科学地解释生物进化的原因及生物适应性、多样性的形成 认为生物个体是生物进化的基本单位 对遗传、变异的本质未出科学的解释 不能解释物种大爆发等现象
A. B.
C. D.
解析:达尔文自然选择学说认为生物进化的基本单位是个体;认为物种的形成都是渐变的过程,不能解释物种大爆发现象,也不能解释遗传和变异的本质。
答案:D
3.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“苏醒”。下列项均是对这一现象的解释,其中不正确的是( )
A.这是对环境的一种适应
B.长期自然选择的结果
C.环境迫使肺鱼产生这种变异
D.肺鱼与环境长期斗争的结果
解析:变异是不定向的,自然选择是定向的,肺鱼能进行夏眠度过干旱的季节,是长期自然选择的结果。
答案:C
4.某海岛上经常有暴风雨,人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两种类型:一种翅特别发达,另一种则退化。由此说明( )
A.自然选择是定向的,生物的变异也是定向的
B.自然选择是定向的,生物的变异是不定向的
C.自然选择是不定向的,生物的变异是定向的
D.自然选择和生物的变异都是不定向的
解析:生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的。
答案:B
5.图表示长期使用一种农药后,害虫种群数量的变化情况,下列有关叙述中不正确的是( )
A.a点种群中存在很多种变异类型,原因是变异具有不定向性
B.a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果
C.b→c是抗药性逐代积累的结果
D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害虫产生了抗药性
解析:变异是不定向的,可产生多种变异类型。在与农药这种无机环境进行生存斗争时,只有少数个体保留下来,即a→b段,此后这些个体大量繁殖,即b→c段。
答案:D
6.在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是( )
A.都比父母的长,因为鸟需要适应它们的环境
B.都比父母的长,因为较长的鸟喙是生存所必需的
C.不一定比父母的长,仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙
D.不一定比父母的长,因为虫在树干中的深度并不是都很深
解析:由自然选择学说可知,生物的进化是一个长期的过程,所以在较短的一代之后性状是无法判断的,不一定比父母的喙长。
答案:C
二、非选择题(共26分)
7.(10分)用最有效的抗生素对细菌进行处理,并测定细菌数量变化,结果图所示:
(1)向培养基中加抗生素的时刻为________点。
(2)细菌种群的进化是定向的,而变异是________,细菌的抗药性产生于环境变化之________(填“前”“中”或“后”),抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是________。
(3)尽管有抗药性基因存在,但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染,原因在于细菌种群中________。
解析:(1)抗生素会使细菌中不具有抗药性的个体大量死亡而导致数量下降,所以b点是使用抗生素的起点。
(2)变异是不定向的,而在自然选择下进化是定向的,细菌的抗药性在环境变化之前就已经产生了,自然选择是性状的选择者,而不是诱导。
(3)在细菌种群中,含有抗药性基因的个体毕竟只占少数。
答案:(1)b (2)不定向的 前 选择 (3)含抗药性基因的个体较少
8.(16分)螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂;另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图所示,请回答:
(1)用生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后个体数量逐渐上升的原因:螺旋蛆蝇中存在__________的个体。
(2)在消灭害虫的方法上,从实验结果上看,可以得出的结论是__________________
________________________________________________________________________。
(3)在电离辐射后,会产生图二所示的基因突变。阐述你从图二获得的基因突变的有关信息:
_______________________
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