【名师测控】2017年春七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角导学案 （新版）新人教版.docVIP

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 【学习目标】 1理解同位角、内错角、同旁内角的定义．2．会熟练地识别图中的同位角、内错角、同旁内角．3．经历操作、观察、猜想、交流、推理等获取信息的过程发展推理【学习重点】同位角、内错角、同旁内角的识别．【学习难点】较复杂图中的同位角、内错角、同旁内角的识别． 行为提示：动手操作认真观察注重合作交流．行为提示：认真阅读课本在探究练习的指导下从猜测到探索到理解知识．方法指导：同位角中的同字有两层含义：一同是指两角在截线的同旁二同是指它们在被截两直线同方向；在表述三线八角中某种位置关系的角时可用以下方法：和是直线和直线被直线所截形成的角行为提示：学生小组交流讨论形成共识进行展示．情景导入 生成问题旧知回顾： 1两条直线相交形成对邻补角对对顶角．2．问题：三条直线相交(交点不唯一)形成多少个角？它们之间除了对顶角、邻补角外还有没有其他关系的角？(设置悬念揭示课题)自学互研 生成能力【自主探究】仔细阅读教材－7完成下列问题： 1．同位角定义：如图和5分别在直线AB、CD的同一方(上方)在直线EF的同侧(右侧)．具有这种位置关系的一对角叫做同位角． 2内错角定义：如图和5都在直线AB、CD之间分别在直线EF的两侧．具有这种位置关系的一对角叫做内错角．3．同旁内角定义：如图和6都在直线AB、CD在直线EF的同侧．具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角．【合作