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- 2017-03-08 发布于湖北
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几何概型
一.教学目标
1.知识技能
(1)初步体会几何型的意义;
(2)区分古典型和几何型
(3)几何型概率计算公式推导
(4)利用几何型公式解决实际问题
2.过程与方法
通过给出实际例子,让学生体会几何型概率与几何图形中的面积的关系,并利用这一方法求解来估计阴影部分的面积或概率问题。教学中贯穿直观原则和数形结合的数学思想
3.情感、态度与价值观
通过本节的学习,进一步引发学生学习的兴趣,认识到数学源于生活。
二.教材分析
通过举例,说明几何型概率在实际生活中的应用,可以求出不规则图形的近似面积。由此给出几何型概率的定义和计算公式,并将这一结果推广至有限区域空间中和直线中。
三.重点与难点
重点:古典概型与几何概型的联系与区别。
难点:几何概型问题的求解。
四.教学过程
(一).新课导入
通过4个实际例子的讲解来导入新课:
例1. 向左图的正方形中随机地撒100粒芝麻,假设每一粒芝麻落在正方形内的每个位置的可能性都相同,由于区域A的面积是整个正方形面积的 ,则在区域A中大约有多少粒?
例2. 向左图边长为2正方形中随机地撒100粒芝麻,假设每一粒芝麻落在正方形内的每个位置的可能性都相同,如果区域B中的芝麻数20, 那么在区域B的面积大约多少?
【试一试】估计下面图形中阴影部分面积
1.如图,边长为2的正方形中有一封闭曲线成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴
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