七年级语文下册 14 小雁鹅教案1 长春版.docVIP

14.小雁鹅 教学目标 1．熟读文章，掌握生字、新词，并理解文章内容，体会文中的思想感情。 2．学会自主合作探究的学习方式。 3．了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱。 教学重点 对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。 教学难点 了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱。 教学方法 合作探究 教学过程 一、导入新课 1．导语设计 “所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部，课文《小雁鹅》恰是其中一个精彩的片段。作者采用生动活泼的笔法把小雁鹅写得活灵活现，具有极强的可读性。劳伦兹小雁鹅·劳伦兹博士于1903年出生于奥地利维也纳，1973年，劳伦兹博士与其他两位动物行为学研究者同获诺贝尔医学奖，以褒扬他们在动物行为学上的奠基成就。劳伦兹得奖的原因，在于其严谨的观察与实验设计，对大家难以定义的“动物行为”进行详细研究并得到许多突破性的理论，其中最广为人知的，就是“铭印”（imprinting）效应。铭印是一种特殊的学习行为，对于特定刺激讯息的学习过程发生的次数很少，甚至仅需要发生一次，就会对动物个体产生终生的行为影响，而且铭印通常有阶段性的因素，也就是说，仅在某一特定发育时期能