七年级语文下册 17 马说同步练习1 长春版.docVIP

17.马说 一、基础练习 1.注音有误的一项是（ ） A．祇（zhǐ）辱于奴隶人之手 骈（pián）死 B．槽（cáo）枥（lì）之间 C．伯乐相（xiàng）马 食（sì）马者 D．一食或尽粟（sù）一石（shí） 2.下列划线的字解释有误的一项是（ ） A、骈死于槽枥之间（两马并驾） B、欲与常马等不可得（平等） C、策之不以其道（方法） D、执策而临之（握） 3.下列各句朗读时根据语气停顿，划分正确的一项是（ ） A、世有／伯乐，然后／有千里马。 B、食马者／不知其能千里／而食也。 C、安求其能／千里／也。 D、其真／无马邪？其真不／知马也。 4. 填空。 ①韩愈，字___________，___________代著名___________家，他的著作收在《___________》里。 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。 5. 对《马说》一文的理解不正确的一项是（ ） A、该文用托物言志的写法，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B、作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。 C、从千里马的受辱与“骈死”的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没与扼杀。 D、这篇短文先从正面提出问题，然后又从反面进行议论，最后归结到中心。 二、拔高过关