修改病句小学小升初语文六年级课件讲述.ppt

一、辨析病句的几种方法： 1．语感觉察法： 审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 2．提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查 附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 3．逻辑分析法 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。 修改病句步骤 1、一读，读通句子，弄清原句的本意。 2、二找，确定句子的病症。 3、三改，对症下药。 4、四检查。 你如果问别人，“饭吃过了你没有？”你突然问时，别人就会回答你：一种是肯定的，一种是否定的，这说明我我们在生活中有许多表达是不对的，但是是我们大家都明白的。但在文字中表述中就有问题，这就要改正。上面这个句子就有两种错误，就有两个修改方法。“饭，你吃过了没有？”这是第一种;“你吃过了饭没有？”这是第二种“你吃过饭了没有”,也可以；这个病句出现的错误是“词序颠倒”的错误。就要把词语的顺序调整通顺就行了。那么，这就涉及到了修改病句必须掌握的10种错误形式。 常见病句类型有 1成分残缺 2用词不当 3搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6重复罗嗦 7不符逻辑 8分类不当 9指代不明 10关联词用错 一、成分残缺 1、晚会上，表演了精彩的节目。 2、春天到了，一朵朵鲜花。 3、为了班集体，做了很多好事。 答案： 1、晚会上，我表演了精彩的节目。 2、春天到了，一朵朵鲜花开放。 3、为了班集体，大家做了很多好事。 二、用词不当 1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。 2、这次考试中，他取得了优异的成就。 3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 答案： 1、时间是宝贵的，我们一定要珍惜。 2、这次考试中，他取得了优异的成绩。 3、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和看到优美的舞蹈。 三、搭配不当 1、我们要明确学习态度。 2、我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 3、我很喜欢参加自然博物馆。 答案： 1、我们要端正学习态度。 2、我们完成了一个又一个艰巨的任务。 3、我很喜欢参观自然博物馆。 四、词序颠倒 1、我有漂亮的一双皮鞋。 2、老师介绍了许多张海迪的事迹。 3、我们要认真改正并找出作业中的错误。 答案： 1、我有一双漂亮的皮鞋。 2、老师介绍了张海迪许多的事迹。 3、我们要认真找出并改正作业中的错误。 五、前后矛盾 1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。 2.我估计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。 答案： 1.小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。 2.我估计他今天不会来参加会议了。 3.我经常看到小明骑自行车上学。 六、重复罗嗦 1、在班队会上，张军首先第一个发言。 2、他经常回忆过去的往事。 3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 答案： 1、在班队会上，张军首先发言。 2、他经常回忆往事。 3、他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 七、不符逻辑 1、班里的同学基本都交作业了。 2、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。 3、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 答案： 1、班里的同学基本交作业了。 2、枫叶在和煦的秋风中摇动。 3、稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。 八、分类不当 1.艺术节，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.今天来了许多少先队员和小学生。 答案： 1.艺术节，我们班表演了大合唱等文娱节目。 2.山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。 3.今天来了许多少先队员等小学生。 九、指代不明 1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。 2.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 答案： 1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢熊猫。 2.张文跟王勤约定一起在自己家做作业。 3.李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。 十、关联词误用 1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 2、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。 3、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。 答案： 1、因为他有很大进步，所以老师表扬了他。 2、你只有认真刻苦地学习，才能取得良好成绩。3、虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。 修改病句的四种方法 （一）补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如： 1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补主语） 2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓