结束语 教与研不分家 从亲身的教学经历中寻找选题和课题 研究的目的是为了解决问题 运用研究方法通过数据分析寻找答案 做学术研究的必要修养 专门的知识 理论修养 研究方法和能力 分析与综合的能力 洞察问题的能力 表达能力 …… 多阅读 勤积累 善思考 多写多练 重视理论 重视方法 中学英语教师阅读书目 Allen,V. ( 2002) Techniques in Teaching Vocabulary 上海:上海外语教育出版社 Breen, M A. Littlejohn (2002) Classroom Decision-Making上海:上海外语教育出版社 Brookes, A. P. Crundy (2000) Beginning to write北京:人民教育出版社 Davis, E. E. Pearse (2002) Success in Teaching English上海:上海外语教育出版社 Grellet, F. (2000) Developing Reading Skills北京:人民教育出版社 Harmer, J. (2007 4rd Ed.) The Practice of English Language Teaching. Harlow: Pearson Education Limited. (《英语教学实践》(中译本) 2011. 北京:人民邮
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