学问和智慧题稿.ppt

1928年8月，清华学校改为国立清华大学，31岁的罗家伦出任首任校长。1932—1941年担任中央大学校长。后任国民党中央党史编纂委员会副主任委员、驻印度大使、考试院副院长、“国史馆”馆长、“总统府”国策顾问等。他任校长的十年，是中央大学危难深重而又有长足发展的十年，是中大也是他本人的“黄金十年”。1969年12月25日他病逝台北，享年73岁。 第一部分（1～2），解说“学问”与“智慧”概念不同。 1. 读文章的第一节，理解文章是怎样来阐明学问与智慧的。 2.在同一个人的身上，如果只有学问而没有智慧，会怎么样？相反如果没有智慧只有学问又是怎么样？如果同时具备学问与智慧呢？ 3.在论述第二个方面的问题时作者采用了什么样的论证方法？ 第三节：论述学问不能离开智慧。 第四节：论述世间不仅有缺乏智慧的人，而且有缺乏智慧的书。 第五节：论述智慧也离不开学问。 第六节：论述学问和智慧相辅为用、缺一不可的关系 。 2.阅读第三段与第五段，比较这两段的论证方法有何不同之处？ 第五段论述智慧也不能离开学问，运用了比喻论证的方法。将无学问的智慧比喻成“肥皂泡”，尽管外表五光十色，但易瞬起瞬灭。把从学问中产生出来的智慧比喻成“探照灯”，有很强的穿透力；比