2016届二轮复习 生长素作用的两重性分析 专题卷.docVIP

高考重点冲关练 11 生长素作用的两重性分析 【常考角度】 1.光照和重力对生长素分布的影响。(对应训练T1、T3) 2.判断能否体现生长素作用具有两重性。(对应训练T1、T2、T4、T5、T6) 3.在重力影响下，生长素在植物根与茎的分布规律。(对应训练T1、T3) 1.如图为植物生长过程中的两种现象下列分析正确的是(　　) 这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素的分布有关 甲图中植物根水平生长以利于吸收土壤中的水分 乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 甲图中生长素在背光侧多细胞伸长快所以出现向光生长现象 2.某课题组以南瓜为实验材料应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图据图分析正确的是(　　) 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型 生长素和赤霉素的生理作用为拮抗关系 赤霉素对南瓜突变体的生理作用明显 生长素对正常南瓜的生理作用表现出两重性 3.关于下面四个图的生物学意义的描述中正确的是(　　) 图实验验证了生长素的极性运输是主动运输 图若探究蚕豆幼苗的生长与单侧光的关系用②和④两个装置进行实验 图幼苗横置后根的弯曲生长体现了生长素作用具有两重性 图表明不同浓度的生长素作用于同一器官引起的作用效果一定不同 4.为探究促进插条生根的最适浓度某兴趣小组进行了预实验结果如图所示。有关叙述错误的是(　　) 预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 对插条生根的影响表现出两重性 正式实验应在范围设计更小的浓度梯度 5.生长素是人们发现和研究较早的植物激素其主要作用是促进细胞生长。右图表示某植物地上部分下列有关生长素调节的叙述正确的是(　　) 该植物体地上部分生长素不都是由①②③④所示结构合成 ①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于① ②生长受抑制而④生长较快是由于①合成的生长素无法运输到④部位 由于④结构能够生长因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 6.某中学生物兴趣小组用生长素类似物进行了相关的一些实验研究请分析回答 (1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的溶液浓度他们用两种不同浓度的溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大请你给他们提出建议以使他们达到预期目的。?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 乙组同学为探究溶液对月季枝条生根的影响首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的溶液然后选择插条分组、编号浸泡枝条适宜条件培养得到实验结果如图二所示。 ①由图分析可知对号烧杯中的溶液的操作还应　　　　　该操作体现了　　　　　原则。 ②由图二可确定促进月季枝条生根的最适溶液浓度的范围是　　　　　　　　　　　实验结果　　　　　填“能”或“不能”体现溶液的两重性。 答案：(1)在上述两种浓度2，4-D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2，4-D溶液进行实验，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2，4-D溶液浓度 (2)①吸走1 mL　单一变量(等量)　②10-11～10-10mol/L　能