初三语文组2016.9.20《词五首》教案概要.docVIP

织金四中集体备课教学设计 备课组 初三语文组 议课时间 设计者 彭 扬 授课时间 教授者 课 题 词五首（第一二课时） 课时安排 三至五课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1.训练朗读，培养学生的诵读能力。结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2. 知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。 3. 品味赏析 能力目标 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 情感目标 欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 教学重点 知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。 教学难点 品味赏析，领会作品的思想内涵 主备 集体议课 二次备课 教 学 过 程 导入 学习《望江南》 一、 导入 今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 二、1、 文学常识 （1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。 （2）花间派。后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 、理解大意。教师补充指正大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳