初中地理地形图的判读概要.pptVIP

学习目标 目标要求：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 学习重点：理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度；建立等高线地形图的概念；在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，辨别坡度的陡缓。 学习难点：①在等高线地形图上辨别坡度的陡缓；②在等高线地形图上识别山脊和山谷。 看看这个地区哪里是山顶？哪里是山脊？哪里是山谷？哪里是陡崖? 山谷 山顶 山顶 陡崖 山谷 山脊 山脊 山脊 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 连一连： 100 100 200 200 300 300 A B C D E F A____ D____ C____ B____ 山谷 陡崖 E____ F____ 山顶 山脊 山顶 鞍部 填一填： C 因为从C到A比从B到A的坡度缓(等高线比较稀疏） 读等高线地形图解决生活中的问题 从B和C处上山到A点，哪里更容易？ 为什么？ 本节课到此结束 下节课：分层设色地形图 地形图的判读 ——等高线地形图 授课和制作：南昌市洪都中学 胡丹 人教版七年级地理上册第一章第四节