2019年六年级音乐上册第9课丢丢铜教案.docVIP

2019年六年级音乐上册第9课丢丢铜教案 教学目标： 1、知识与技能目标：聆听《丢丢铜》，初步感知这首民歌的风格与韵味。 2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。 3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜》，体验与同学合作演唱的乐趣。 重点难点： 1、教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜》，初步体会小调的风格与韵味。 2、教学难点：分声部演唱《丢丢铜》，并有机地融合本歌的背景音响材料。 教学过程： （一）组织教学，上课礼仪。 （二）教师播放歌曲《丢丢铜》作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内，磅孔的水滴落来”的客家方言。 （三）新歌学唱《丢丢铜》： 1、听赏《丢丢铜》。 2、老师简介《丢丢铜》的由来。 3、老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段。 4、老师带领学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并突破歌曲中的难点。 5、学唱歌曲第二部分。 6、歌曲的完整表现： 教师引导学生，以“领——合”的方式将歌曲完整地表现，老师使用打击乐器加入学生合唱中，为歌曲添加趣味，体会歌唱合作的愉快。 （四）探究： 对比欣赏不同版本的《丢丢铜》，引导学生探讨各有什么异同和特点。 附送： 2019年六年级音乐上册第9课天黑黑教案 教学目标 1、认知目标：熟悉台湾民歌《天黑黑》。 2、情感目标：通过表演歌曲《天黑黑》，感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。 3、能力发展目标：通过编创节奏，更深的感受音乐的内涵。 教学重点： 1、有感情地演唱歌曲《天黑黑》。 2、在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 教学难点： 编创节奏。 教学过程： 设计意图：这首通俗歌曲较为流行，学生都较熟悉，所以在范唱的启示下较容易学唱。在曲调的学唱中，有些节奏通过听唱，指导学生学唱，不必讲解乐理的名称，能合着教师的钢琴伴奏唱即可。 一、组织教学。 师生问好。 二、聆听《天黑黑》。 1、初听《天黑黑》。 2、你听懂了吗?如果还听不清楚，再听一遍。 3、你能说一下这个小故事吗? 4、师生议论。 1）设问：这个故事告诉了我们什么？ 2）说说你自己的看法?(家庭里发生的琐碎小事不必下结论，可以各说各的) 5、再复听一遍，请按书本上的要求选择合适的形容词。(答案：诙谐) 三、小结： 这样家庭既诙谐又亲切可爱。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！