2019年六年级音乐下册DoReMi1教案人音版.docVIP

2019年六年级音乐下册DoReMi1教案人音版 教学内容： 1.学习歌曲《Do Re Mi》 2.五线谱知识学习 3.比较五线谱和简谱特点 教学目标: 1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。 2.欣赏并学唱歌曲《Do Re Mi》，从中体验并表现学习五线谱的快乐。 3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。 教学重难点： 感受歌曲风格。 教学教具： 录音机、教学欣赏带、节奏卡。 教学过程: 一、教学过程： 1.发生练习（略） 2.听拍节奏： ⑴XX? |? X X? X X? X? 0 | ⑵XX? |? X X? xx ?X. X? X? | ⑶X?? |? X. X? X X X? X X? X? | 3.学习《do? re? mi》。听录音范唱，感受歌曲节奏。 ⑴分析歌曲节奏的点。 ⑵读拍难点节奏。 4.再听录音范唱一次。 ⑴说出歌曲的情绪 ⑵那些音乐要素影响歌曲的风格/ 5.学唱歌曲。 ⑴跟琴学唱谱。 ⑵按节奏读歌词。 ⑶学唱歌词。 ⑷用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 ????? 旋律特点：上下起伏???? 同音反复??? 上下起伏 歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。 ⑸再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。 6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。 二、学唱与欣赏《Do Re Mi》 1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。 2.其中的各项活动要分散在教学活动之中进行。例如第二题可以在讲乐谱知识前进行，第三题可以在介绍各种乐谱时做，第四题可以在讲图形谱时做，第五题在本单元结束前做。 三、本课小结 附送： 2019年六年级音乐下册《跟你走进幸福里》教学设计 科目 册次 课题 课型 课时 重 点 难 点 学习水平 音乐 六年级下册 跟你走进幸福里 唱歌课 1课时 识记 理解 运用 教学目标 1、学会唱歌曲《跟你走进幸福里》，感受祖国的繁荣景象。 △ √ √ 2、用自豪的感情唱这首歌，体会祖国的富强，激发学生热爱伟大祖国的感情。 △ √ 突破重点 难点设想 随音乐反复学唱、跟随录音机唱，也可利用可见或图片 教学媒体 课件、图片、录音机 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景导课 1、同学们，老师知道你们唱歌很棒。能把《没有共产党就没有新中国》这首歌唱给老师听吗？ 2、谈话：祖国发展、繁荣、昌盛，我们就会幸福。今天，我们一起来学习一首新歌。（出示歌曲名字） 二、学唱歌曲 1、同学们想学这首歌吗？我们先来看看这首歌中我们需要掌握些什么乐理知识。 2、（课件出示）请同学们自由练习，待会儿老师请同学打节奏。（节奏训练，提前解决难点） ① X X X X X .X ︳X X X X ︳X - ‖ 哒- - - - - - - - - - - - - - - - ② X X X X X X X X X X | X - - - || 哒- - - - - - - - - - - - - - - 3、范唱歌曲（多媒体播放歌曲或录音机播放） 同学们，我想你们一定迫不及待地想唱这首歌了吧？现在，就让我们来听一听这首歌曲，请同学们仔细听！听完说说这首歌写了什么？ （1）美妙的音乐听完了，请同学们说说歌曲讲了什么？ （2）教师：我们的祖国真了不起，它在不断变强大、变富裕、变昌盛，我们在祖国的怀抱里成长，是幸福的，也应该感到幸福。下面就让我们来学习这首《跟你走进幸福里》。 4、首先我们有感情的朗读歌词，再次体会歌曲所体现的感情。 教师带着学生有节奏的、有感情的朗读歌词，体会感情。 5、教唱歌曲。 （1）播放歌曲，第一遍请同学们认真听，注意歌曲的节奏。第二遍请同学们轻声地哼唱歌词，试着唱唱歌谱或歌词。 （2）请同学把自己会唱的歌谱、歌词唱给大家听听。 （3）教师逐一教唱歌谱、歌词。 注意歌曲的处理：前两个乐句写的是祖国对人们的贡献和人们心目中的强大祖国，唱的时候要自豪的唱；后面的乐句赞扬的是祖国的强大、富强，旋律很悠扬，唱的时候要舒展、柔和、抒情。 （4）让我们想象祖国对我们的恩情，带着感情再来唱一唱这首歌曲。 （学生自由唱一唱、指名唱、一起跟随音乐唱） 三、律动表演 同学们，没有伟大的祖国就没有我们幸福的今天，我们要跟着祖国走进幸福里，更加努力的学习。下面就让我们为这首歌曲编上美丽的