2019年四年级上册语文第一次月考试卷评析.docVIP

2019年四年级上册语文第一次月考试卷评析 ?? 一? 、基本情况分析 ???? 1、学生情况 我们班共有25名学生， 全部参加考试，及格率82%，优秀率达到22%，圆满完成本月的教学任务，令人欣慰。 2、试题情况???? 本次试卷共九道大题，从最基本的字、词 、段、篇，到习作，试卷难易适中，涉及面比较广，充分体现出高超的教学水平，抓住课本的基础知识，既照顾多数同学，又体现出新的教学理念，课内与课外相结合，灵活性，积累性比较大，能让学生既掌握书本的基础知识，又能根据所学的知识拓宽知识面，更好的掌握语文知识。使大多数同学都能取得较好的成绩。 二、做题情况分析 这次试卷从第一题到第六题，学生们做得比较好，书写也认真，但主要问题体现在试卷的第七大题，现针对本题情况及学生的做题情况评析如下； 此题共有七道小题，其中1、2 、4 、7小题，是每单元后的积累题，此题必须让学生既背过，又要会写，而3、5 、6小题是对课内所学知识的积累与延伸，让学生既掌握所学基础知识，又能积累课外知识，达到融会贯通。我觉得这道题出得比较巧妙，课内与课外串插在一起，让学生真正体会到学习语文的综合能力，从而更加喜欢语文的乐趣，不断提高了孩子们的阅读能力。尤其第5小题，第6小题课内与课外最突出。 对于第七大题，其中1 、2、4、7小题，我班学生做得比较好，因为每学一个单元，我都是提前让他们背，每天在黑板右上角写一句，先背，后写在积累本上，再检查，等学完这一单元，他们就基本上全掌握了，这样时间久了，他们既学会了课本的知识，又提高了他们的积累能力，收到事半功倍的效果。 而出错比较多的是3 、5 、6小题，有个别学生之所以因为不理解广告语的含义，所以做错了，失去了分。更多的是第6题，此题要求同学们写课外的歇后语，但是很多同学还是写课本上才学的，错别字也比较多，失分更多，从中看出课外知识欠缺，因此，今后我会在这方面多下功夫，更好的提高孩子们的综合积累能力。 三、补救措施 1、首先努力学好课本知识，让孩子们对所要求掌握的课本知识掌握得牢固，扎实。 2、其次教师要对课文的重点段、落，要精讲，并交给他们学习方法，以便以后自己灵活处理考试中出现的的问题。 3、再次要多出巩固练习，并延伸到课外知识，从综合性的练习题中让她们对所学的知识加以巩固，拓宽他们的知识面。 4、再次课下多寻找差生的闪光点，及时查漏补缺，多给他们温暖的阳光，及时融化他们内心的冰雪，让他们快乐成长 5、让孩子们课下多读书、勤积累，每周写一次读书笔记。 四 、努力方向 近年来我们紧紧围绕县教研室的正确领导，我校小学语文教学也在不断的改革，我们突破了紧紧围绕知识传授和能力培养，不断改进课堂教学模式，开展大循环听评课，推门听课，交流课，观摩课等，重视孩子们的学习过程和方法的指导，重视培养孩子们，获取新知识的能力，并运用所学的知识，分析解决问题的能力。，如‘我校开展了各种兴趣小组，还进行了每月明星评比及各种小测试；语文、一月一次阅读升级、 一次写字测评，国学的积累，诵读国学，三字经，古诗背诵。孩子们都得到了不同程度的提高，收到了较好的效果。，但还有差距，，这就要求我们在今后的命题中既要体现课本知识，又要体现知识的综合性，让学生真正从书本知识延伸到课外知识的积累，更好地阅读课外知识，为适应新时代的要求打下坚实的基础。 同时，我们作为一名语文教师不但要精心钻研教材，教本，及时不断更新教育理念，更重要的是不要光传授知识，还要交给他们综合学习的方法。只有这样，孩子们才能健康快乐的成长，才能适应新时代的要求，我相信只要肯努力，明天将会更加灿烂辉煌。 ? 附送： 第 七 单 元 整 体 教 学 设 计 教材分析： 本组教材以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短 寸有所长》。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短 寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。这几篇课文从不同的角度讲述了别人的成长故事，学生在阅读时一定会受到许多启发，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处…… 在进行本组教学时，应以“成长的故事”为核心，将课内外的语文学习资源整合起来，将阅读、习作、口语交际和综合性学习等语文实践活动有机地结合起来。学习课文，要引导学生认真阅读，体会课文表达的思想感情；进行综合性学习，要引导学生通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多