2019年四年级数学上册 1.4 节约用水教案 沪教版.docVIP

2019年四年级数学上册 1.4 节约用水教案 沪教版 教学目标： 1.对两位数的乘除法进行复习； 2.在解决实际问题的过程中培养数学应用意识； 3.培养学生节约用水的好习惯。 教学重点： 对两位数的乘除法进行复习。 教学难点： 对两位数的乘除法进行复习。 教学过程： 一、导入阶段 师：同学们，你们知道吗？地球表面的2/3被水覆盖，总水量中的97%是咸水（包括海水和苦咸水），在余下的3%的淡水中，又有77%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、冰雪。其实，人类实际可利用的淡水只占全球总水量的0.7%，而且大部分属于不可再生的枯竭性地下水。随着人口继续急剧增加，淡水资源告急已经在近年成为仅次于全球气候变暖的世界第二大环境问题。 师：谁愿意来交流一下你收集的关于水环境的资料。 生交流。 师：书上小熊猫告诉我们，我国人均资源占有量约为世界平均水平的四分之一　。有14个省、自治区、直辖市的人均水资源占有量低于国际公认的用水紧张线。我国是一个缺水的国家。作为国家的小主人，你觉得应该怎么做？ 生交流。 二、中心阶段 师：作为国家的小主人，我们应该保护水资源，节约用水是每个人的责任。小胖一家就做的特别好，我们一起去看看。 生练习。 1.我家平均每天可节约60千克水，照这样计算，一年可节约多少千克水？ （平年）365×60=21900（千克） 2.去年小胖家共缴了1224元水费，平均每个月缴多少元？ 1224÷12=102（元） 3.小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费？ 1224－4×1 2 =1224－48 =1176（元） 师：从题目中我们知道小胖一家为了节约水资源，做出了自己的贡献，你们知道吗？我们上海市为了节约各种能源，也提出了 “做节约型城市” 的口号，作为上海市的一名小公民，你能谈谈你想从哪几个方面开始做起？ 生交流。 三、练习阶段 1.竖式计算（*要验算） 28×72= 208×36= * 6800×340= 4838÷49= 2681÷86= 8234÷26= 2．递等式计算 （xx-159）÷17 2340÷78×2080 82349-80×27 3．应用题 1）一套西装450元，一件衬衫45元，一套西装的价钱是一件衬衫价钱的几倍？ 2）学校买12张课桌、10把椅子，每张课桌99元，每把椅子302元。去买时要带多少钱？ 3）红花有12朵，黄花的朵数是红花的2倍，绿花的朵数比黄花的3 倍还多1朵。三种花一共有几朵？ 附送： 2019年四年级数学上册 1.4亿以上数的认识教案 新人教版 课型：新授课 教学内容： 亿以上数的认识，例1、例2（教材第21——22页的内容。） 教学目标： 知识与技能 1.理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读、写出亿以上的大数。 2.进一步理解、掌握我国四位分级的习惯。 过程与方法： 引导学生运用已有知识经验，通过推理、探究、归纳出一以上数的读写法的方法。 情感、态度与价值观 1、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。 2、培养学生认真细心，积极思维的学习态度。 教学重点： 亿以上数的读写法。 教学难点： 每级中间、末尾有0的数的读写法。 教学准备： 多媒体、数位顺序表。 教学过程： 复习 练习亿以内数的读法及方法。 练习亿以内数的写法及方法。 补充数位顺序表。 导入新课 1、我们已经学过了亿以内的数，会读写亿以内的数。但在日常生活和生产中，还经常用到比亿大的数。今天我们一起来研究比亿大的数。 大家都知道我们只有一个地球，如果人们不好好保护它，很多年之后人类就无法生存在地球上了。 (1)据统计，全球人口总数达到7000000000人。地球的面积是有限的，随着人口的快速增长，地球发出了痛苦的呼喊：“我快背不动了！” (2)我国有广阔的海域，海洋产业是国民经济的重要产业。据xx年统计，我国海洋主要产业总产值达400305000000元。其中，沿海旅游业已成为海洋产业中的第一大产业，产值约为1004000xx元。 3、请你们试读出上面的数。并说说你是怎样读出这些数的呢？ 三、探究新知 1、学习亿以上数的读法。 (1)回顾读数步骤。 （2）把70000000000分级。 标出级数。亿级 万级 个级 引导学生一级一级的读数。 70000000000 读作：七十亿 （3）学生读第（2）题中的两个数。 400305000000读作：四千零三亿零五百万 1004000xx读作：一百亿四千万二千 （4）这几个数的读法与“复习”中的一组数的读法相