2019年四年级数学上册 平移与平行教案 北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 平移与平行教案 北师大版 教学目标： 1、借助生活情境和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，2、在探索活动中，培养学生观察、操作、想像等能力；培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。3、体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。 教学重点是：认识平行线的特点。 教学难点是：会用三角板画平行线。 教学过程： 一．??????? 看一看 1．????????????? 导语： 2．????????????? 观察双杠：仔细观察，你能发现双杠的两根杠有什么特点吗？师小结：双杠的两根杠是互相平行的。 3．????????????? 平移铅笔： 4．????????????? 象这样互相平行的两条直线就是一组平行线。（互相 一组） 5．????????????? 观察：平行线有什么特点？板书特点：两条直线 距离相等 6．????????????? 象这样的直线就是平行线。 7．????????????? 考眼力 二．???????? 试一试 1．????????????? 读题明确要求 2．????????????? 默读要求独立完成 三．???????? 折一折 1．????????????? 师生互动。（师折，问学生完成后画出） 2．????????????? 学生折 3．????????????? 汇报 四．???????? 画一画 1．????????????? 自己想想，动手试试 2．????????????? 书上有个好办法我们一起来看：边看边画边说说怎么画的（ 3．????????????? 学生汇报，师强调步骤 要领 4．????????????? 练习画两组 5．????????????? 下面能不能跟老师一起来画平行线 ? 五．说一说 1．平行线在我们生活中有十分广泛的应用，能说说生活中的平行线吗？ 2．老师也在生活中找了一些平行线（课件出示） 附送： 2019年四年级数学上册 平行四边形和梯形导学稿 人教新课标版 课型：新授 备课： 教学目标： １．使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。 2．使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。 教具：图形，剪子，七巧板 预习检测： 一、创设情景　感知图形 １．出示校园图（７０页） 在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？ ２．画出你喜欢的一个四边形，说一说什么样的图形是四边形？ 展示学生画出的四边形，请标出它们的名称。 二、合作探究： 1．从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？ 2、讨论： 长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？ 三、交流展示： 只有一组对边平行的四边形叫做( )。 两组对边分别平行的四边形叫做（ ）。 四、课堂小结： 用集合图表示四边形之间的关系。你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？ 五、检测反馈： 1．判断： ①长方形是特殊的平行四边形。（　　） ②两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（　　） ③一个梯形中只有一组对边平行。（　　） ④两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ） 2、在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。你有几种画法？ 3、七巧板拼一拼 用两块拼一个梯形 用三块拼一个梯形 ③用一套七巧板拼一个平行四边形 4、下面的图形中有（　）个大小不同的梯形。 5、用两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形吗？ 把１张梯形纸剪一次，再拼成一个平行四边形。 　 6、七巧板拼一拼 用两块拼一个梯形 用三块拼一个梯形 ③用一套七巧板拼一个平行四边形　　 六、拓展延伸： １．把一个平行四边形剪成两个图形，然后拼成一个三角形，这个三角是什么三角形？有几种剪拼的方法？ ２．把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有多少种剪法？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！