2019年四年级数学下《第六单元小数的加法和减法》导学案.docVIP

2019-2020年四年级数学下《第六单元小数的加法和减法》导学案 2019-2020年四年级数学下《第六单元小数的加法和减法》导学案 2019-2020年四年级数学下《第六单元小数的加法和减法》导学案 2019年四年级数学下《第六单元小数的加法和减法》导学案 第六单元教学计划模板 课题名称：小数的加法和减法 学科年级： 四年级 教材版本： 义务教育课程标准实验教科书（数学四年级下册）人教版 一、教学内容分析 《小数的加减法》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册第六单 元的内容。学生在这册教材的第四单元刚学习完小数，掌握了小数的意义和基本性质， 在感性认识的基础上学习小数加减法的计算法则。理解和掌握小数加减法的算理（即 只有计数单位相同的数才能相加减）和算法（把相同数位对齐，也就是把小数点对齐 ）是学习小数位数不同的小数加减法的关键，是基本的而且是必备的数学知识、技能 与方法，是形成良好的计算能力的重要组成部分。 教材以表格、图文相结合的形式，呈现学习内容，使鲜活的体育活动和看似机械 演练的小数运算融为一体，使计算推理、概括这些抽象的数学活动变得令学生乐于接纳 、乐于探究。这部分知识在今后的学习和生活中将会得到广泛的应用，所以掌握这部分 内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。 二、教学目标 知识与技能： 1.让学生自主探索小数加、减法的计算 方法，