2019年四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第3课时）分数的基本性质习题 新人教版.docVIP

2019年四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第 3课时）分数的基本性质习题 新人教版 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 1. 涂一涂，填一填。 2. 在(　　)里填上适当的数。 3. 用线把相等的分数连起来。 eq \f(1,4) eq \f(7,14)　 eq \f(2,3)　 eq \f(5,8) eq \f(1,2) eq \f(20,32) eq \f(4,16) eq \f(6,9) 4. 把下面各分数填入相应的圈内。 eq \f(5,15)　　eq \f(3,9)　　eq \f(8,20)　 　eq \f(2,6)　　eq \f(4,10) 综合提升 重点难点，一网打尽。 5. 把eq \f(4,5)的分子扩大到原来的4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？ 6. 你能在下面的方格纸上用阴影部分表示出eq \f(4,12)吗？ 7．你能把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数吗？ eq \f(1,5)　　eq \f(6,20)　　eq \f(3,5)　　eq \f(28,40) 8．你能把下面的分数化成分子是1而大小不变的分数吗？ eq \f(4,8)　　eq \f(14,42)　　eq \f(13,78)　　eq \f(7,539) 拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。 9. 小熊吃了一个西