2019年四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第5课时）小数点移动引起小数大小的变化教案 新人教版.docVIP

2019年四年级数学下册 4.小数的意义和性质（第 5课时）小数点移动引起小数大小的变化教案 新人 教版 教学内容:教科书61-63页的内容. 教学目标: 1.使学生探索出小数点向左。右移动引起小数大小的变化规律。 2.通过观察,概括,培养学生思维能力. 3 激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识 教学重点: 探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。 教学难点：熟练运用规律解决问题。 教学过程：创设情景，导入新课 今天老师给大家讲一个故事。故事叫《小数点的悲剧》 有一位宇航员驾驶飞船在太空作业。他完成任务返航途，飞船出了故障。原因是由于检察员的疏忽，点错了数据中的小数点。在人生最后的两小时里，他没有悲伤，而是坚持工作着，他在于女儿决别时说：“我要告诉您，我亲爱的女儿，我也要告诉全世界的小朋友，一定要对待学习中每一个小数、每一个小数点，不要再让小数点的悲剧发生了！”飞船消失了。这场小数点的悲剧结束了。 师：听了这个故事后，您有什 么感受呢？ 生：小数点太重要了！ 师：请同学们牢记着位宇航员的话吧。看来小数点的位直接影响了小数大小。那么小数点位置的移动，会引起小数大小的怎样变化呢？今天就一起研究这个问题（出示课题） 探究新知，合作交流 （一）教学例5 师：大家知道《西游记》中的孙悟空有一