原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育学ppt课件课件.ppt
教育学 主讲教师：唐名淑 1998年毕业于华中师范大学 在校工作11年，一直从事教育学、教育心理学及心理健康教育工作 第一章 绪论 一、考分组成及学习方法 （一）考试分数分两部分 卷面分：占70% 平常分：占30% （二）学习方法 1.学思结合 2.学练结合 3.多收集信息，多积累经验 二、教育学的形成与发展（4个阶段） （一）教育活动的产生 （二）教育经验和思想的丰富 关于教育最早的记载是《学记》 古希腊的柏拉图《理想国》 古罗马的昆体良《论演说家的培养》 中世纪后：英国 洛克 《教育漫话》 法国 卢梭 《爱弥尔》 （三）教育学的形成 1632年 捷克教育家夸美纽斯《大教学论》提出普及初等教育，建立适应学生年龄特征的学制，为教育学的形成判定了基础，但没有完整的体系。 1806年德国教育家赫尔巴特《普通教育学》出版，该书以心理学和伦理学为基础，建构了完整的教育理论体系，标志着教育学成为一门独立的学科 （四）教育学的蓬勃发展 1.教育理论流派争鸣 主要是传统教育学与现代教育学之争 传统教育学以赫尔巴特为代表：形成以“教师、课堂、教材”为中心的教育模式 现代教育学以进步主义教育为核心，主要代表人物是美国的杜威，形成新三中心：“儿童、活动、经验” 同时还有社会主义阵营的教育思想，主要是前苏联的教育思想 2、教育学的分化与综合 （1）分化 普通教育学、学前教育学、高等教育学、职业教育学、特殊教育学、成人教育学、家庭教育学等 （2）综合 教育心理学、教育哲学、教育伦理学、教育统计学、教育管理学、教育工艺学、教育人类学等 三 教育学的定义 （一）概念 教育学是研究教育现象，揭示教育的一般原理和中小学教育的基本规律的科学 （二）教育学的研究对象-----教育现象 1。教育社会现象 2。教育认识现象 （三）教育学的研究任务 揭示教育的原理和规律， 即教育内部各因素之间，教育与其他事物之间的内在联系 第二章 教育的本质及教育的基本规律 * * *
文档评论（0）