1.2：为正义高歌答案.pptVIP

怎样做一个有正义感的人. ①要树立规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。（是一个现代人应有的品格）； ②按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现； ③不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，这是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为； ④要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 价值判断： 1、小明一直认为自己是一个富有正义感的人。一次他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。课本P13 判断 理由 2、小惠投票选举曾批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。P12 判断： 理由： 3、材料：2010年3月14日，十一届全国人大三次会议高票通过了《中华人民共和国选举法（修正案）》，城乡选举同票同权由此变为现实。在此之前的2009年12月26日，十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过了侵权责任法，该法最引人注目的是城乡居民在交通事故中的“同命同价”目前人保部正在研究制定工资支付相关法规，“同工同酬”将首次作为立法内容出现。 1.实现同票同权、同命同价、同工同酬有何重要意义？ 2.相关法律、制度的制定，对实现社会公平有什么重要意义？ 3.你在生活学习中怎样做到公平公正 * * 公平合作意识和社会正义感是现代公民所应该具备的基本素质。 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P9 尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。P12 导学提纲： 1、划分正义、非正义行为的标准 P9： 如何对待正义行为和非正义行为 P11？ 2、制度的正义性在于： 正义要求：P10 3、怎样做一个有正义感的人? P12---13 非正义行为 正义行为 态度 含义 凡是有利于促进人类社会进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为； 应得到政府、社会及人们的赞扬与支持 遭到道德谴责或法律制裁 凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为 填表：P11 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，孝老爱亲、抚养教育未成年子女 家庭暴力，虐待和遗弃老人、男尊女卑， 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 恃强凌弱，结伙打架，旷课逃学、不遵守校纪校规， 遵纪守法，文明礼貌，爱护环境，诚信友善， 小偷小摸，破坏公共秩序，损毁公共设施、违反交通规则， 正义不仅仅体现在思想上，行为上，更多的还体现在制度上。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。 同票同权 同命同价 同工同酬 面对这种情况你应该怎么做？ 错误。按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。不伤害他人、不侵害他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。 正确。按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。在投票过程中，他按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。 二、情景分析题（共11分） 情景一：一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。 情景二：在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打脚踢。小刚想：“与我无关。”于是，他就离开了。 情景三：小华的叔叔开的超市经常出售假冒伪劣商品，小华多次劝说无效，就打电话到工商管理部门举报。 （1）人的行为可以分为正义行为和非正义行为，上述情景中小亮、小刚和小华的行为分别属于哪种行为？请简要说明理由。（6分） （2）面对现实生活中形形色色的非正义行为，有正义感的人应该怎么做？（4分） 答案：（1）①小亮的行为属于正义行为，因为他自觉遵守了考试规则； ②小刚的行为属于非正义行为，因为他没有做到见义勇为； ③小华的行为属于正义行为，因为他举报叔叔的违法行为，维护了消费者的合法权益。 （2）①要为人正直。有正义感、为人正直，这是做人应具有的良好品德。 ②要有强烈的规则意识。尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 ③要坚持正义标准，不侵犯他人的正当权益。 ④要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 * *