【三年高考两年模拟】(新课标)2016届高考历史一轮复习专题十七第49讲专题小结答案.ppt

知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 课标版 历史 第49讲　专题小结 ? 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 知识系统构建 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 ? 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 　　科技 项目　???? 中国科技 欧洲科技 结局 未能形成近代科技 近代科技产生 原因 经济基础 中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性 欧洲资本主义产生和发展 经济政策 封建统治者实行 “重农抑商”和 “闭关锁国”政策 欧洲先进国家实行保护科学发展的政策并推行重商主义 思想条件 明清统治者实行文化专制政策 西方文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,解放了人们的思想 政治制度 中国是日趋腐朽的封建制度 欧洲向资本主义制度过渡 一、16—18世纪中国和欧洲科技发展的不同结局及其原因 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 原因 标志 产生阶段(15—16世纪) 资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础;人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化;中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件 天文学领域的革命 二、15—20世纪自然科学发展的四个阶段 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 形成和发展阶段(17世纪至18世纪中期) 新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展; 手工工场的发展促进了技术的进步;早期资产阶级革命的推动 牛顿力学体系的创立 迅速发展阶段(18世纪中后期至19世纪中期) 随着这一时期西方主要国家工业革命的进行,经济的发展对科学提出了更高的要求 电磁学的新成就、细胞学说和达尔文的生物进化论等 重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初) 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 电的发明与应用,特别是爱因斯坦的相对论更是物理学思想的一次重大革命 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 流派名称 特点 代表作品 新古典主义 选择重大题材:强调理性, 注重画面的严整和谐 法国:大卫《马拉之死》、安格尔《泉》 浪漫主义 注重情感表现和画面整体的完整、统一,但不拘细节;强调色彩 法国:德拉克洛瓦《自由引导人民》 现实主义 注重表现社会现实 法国:米勒《拾穗者》;俄国:列宾《伏尔加河上的纤夫》 三、19世纪以来西方流行的主要美术流派及其特点、代表作品 印象画派 注重光与色的和谐,画面明亮;后期抒发个性, 线条粗犷,形式夸张 法国:莫奈《日出·印象》; 荷兰:凡高《向日葵》;法国:塞尚 现代主义 反传统与理性,重视艺术家主观感受和表现形式; 千奇百怪,材料多样 西班牙:毕加索《格尔尼卡》 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 ? 组合型选择题的解题技巧 组合型选择题是近年高考历史选择题中常见的题型。这类试题具有角度多、跨度大、迷惑性强等特点,每年高考选择题中,该类试题都是得分率较低的一种。 排除法是准确判断组合型历史选择题最常用、最有效的方法之一,具体如下: (1)排“错”法:只要能够确定一个错误题肢,就可以把凡是有该题肢的选项排除,往往一步就能得出正确答案。 学科能力提升 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 (2)排“异”法:即排除本身正确但与题干无关的题肢。 (3)自相矛盾排除法:备选的题肢存在表述相互矛盾的,排除同时含有相互矛盾备选题肢的组合题肢,然后判断两个表述矛盾的备选题肢哪一个正确,最后得出正确答案。 典题例证????(2014山东文登二模,21)《科学的旅程》一书认为,“在科学上,没有一个理论能够说得到了完全的‘证明’,当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性,使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段”。下列史实符合该论述的是　?????(　????) ①从亚里士多德学说到自由落体定律 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 ②从神创论到生物进化论 ③从万有引力定律到电磁感应现象 ④从经典力学到相对论 A.①②③　　B.③④　　C.①②④　　D.①②③④ ?解析　本题是组合型试题,可用排除法解答。题干中“科学这一不断自 我纠错的特性”表明前后理论之间有一定联系,而万有引力定律与电磁感应现象没有前后联系,故③错误,排除含③的选项即可。 ?答案????C 知识系统构建 学科能力提升 栏目索引 跟踪训练 1.凯恩斯认为牛顿既是一个科学巨匠,也是一个醉心神学和炼金术的人。此评价说明?(　????) ①牛顿具有为科学而奋斗的品质 ②牛顿不只是一个科学家 ③牛顿信仰宗教 ④牛顿已从一个科学家转变为一个宗教狂 A.①②③④　　B.①②③　　C.②③④　　D.①③④ ?答案????B　本题要求准确提取和理解材料的有效信息,并多角度评价历史人物。牛顿“是