2017年春七年级生物下册 10.1《食物中能量的释放》（第2课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第10章 人体的能量供应 第1节 食物中能量的释放(第2课时) 教学目标 知识目标 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。 能力目标 能够了解检测氧气和二氧化碳的方法。 情感态度价值观目标 关注实验方案设计过程中的严谨性。 教学重点: 解释呼吸作用的实质和意义。 教学难点： 阐述呼吸作用的实质和意义。 教学过程 问题：食物被消化吸收后，在细胞内是如何 释放能量的？ 假设：细胞内存在类似于体外燃烧的过程，即在有氧的条件下,分解有机物为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。 依据：我们每时每刻都需要进行呼吸，吸入 的空气中含有更多的氧气，呼出的气体中 含有更多的二氧化碳。 思考：如何证明我们吸入的空气含氧气更多，而呼出的气体含二氧化碳更多？ 请你设计实验证明肺部呼出气体氧气少于空气？ 提示：我们是如何证明种子呼吸消耗氧气的？ 设计实验方案 现象： 燃烧的蜡烛放入（ ）瓶中更快地熄灭。 结论： 空气中的氧气含量（ ）肺部呼出气体。 C 高于 思考：如何证明我们吸入的空气含氧气更多，而呼出的气体含二氧化碳更多？ 设计实验证明肺部呼出的气体二氧化碳多于空气。 提示：我们如何证明种子呼吸产生二氧化碳？ 实验方案 现象：（ ）