2017年春八年级数学下册 3.4 简单的图案设计教学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 1.探索图形之间的变换关系：轴对称、平移、旋转及其组合. 2.经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能. 3.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质. 4.认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用. 5.能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行一些图案设计. “图形变换”方式 ： 图形变换 轴对称变换 平移变换 旋转变换 复习回顾 下面的图案可以看作由什么“基本图案”经过怎样的变换而形成的？ 1 2 3 1可以看成是第一个圆环经过三次平移得到的，平移的距离为圆的半径减去重合部分的长度 2第一个C经过两次平移得到的，平移的距离为两个C之间的距离 3可以看成是其中一个图形经过旋转两次，每次旋转120°得到的。 如图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”.红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他的方式吗？ 由一个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的. a b 红色部分通过两次轴对称变换所形成的. 你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗？ 【想一想】 【例1】怎样将甲图案变成乙图案？ 甲 乙 A B 【解析】方法一：可以先将甲图案绕图上的A点旋转，使得图案被“扶直”，然后，再沿AB方向将所得图案平移到B点位置，即可得到乙图案 【例题】 甲 乙 A B 方法二：可以