普通逻辑学绪论2013修课件.ppt

普 通 逻 辑 学 主讲教师：蔺淑英 联系方式： E—mail:yingyinglin2007@21 QQ群：297635568 QQ:1843971939 绪 论 教学内容： 一、为什么要学习逻辑学？ 二、逻辑学的研究对象 三、如何学习逻辑学？ 一、为什么要学习普通逻辑学？ （一）有助于人们探求新知识，正确认识客观世界。 （二）有助于人们准确地表达、严密地论证思想。 （三）有助于人们识别谬误、驳斥诡辩。 （四）有助于提高人们的思维能力，完善个人人格。 有助于人们探求新知识，正确认识客观世界 1.学习逻辑学能培养和提高人们认知能力，帮助人们获取新的知识; 2.简单逻辑方法的运用,可以帮助我们正确反映客观世界,正确思维。 案例点击 1944年4月，苏军正在部署对德军实行反击。但不清楚德军防线的兵力部署情况。一天，苏军司令官在指挥室内注意到刚进来的参谋长肩章上的冰雪开始消融。他及时抓住这个不起眼的情况，进行了一系列推理，最后获得了德军兵力部署情况，取得了反攻的胜利。 苏军司令官推理过程： 只有天气转暖，肩章的冰才融化；肩章的冰融化，所以天暖；如果天转暖，那么德军掩体中的积雪也会化；如果雪化那么掩体会变泥泞，德军会清理掩体中的积雪；如果清理积雪就会有带雪的泥一起抛出；如果某处有湿土抛出，那么某处就会有掩体；如果抛出的湿土多，那么该处兵力就多。所以如果天气转暖，就能从湿土抛出量得知德军兵力部署情况。 结果，苏军司令员命令前沿观察所加强观察，发现第一战壕前积雪一片洁白，一公里地面上只有少量湿土，所以断定一战壕只有零星的值班观察员；二、三战壕湿土被大量抛出，所以有重兵。此外，还发现原来暴露的许多目标是假的，因为它们周围无任何迹象。 案例点击 某保密机关发生泄密事件，侦察机关掌握了如下事实： （1）或者A是泄密者，或者B是泄密者 （2）如果A是泄密者，则泄密时间不会在晚10点前 （3）如果B的证词真实，则失密时间在晚10点前 （4）只有晚10点前保密室的灯未灭，B的证词才不真实。 （5）晚10点前保密室的灯灭了，但A此时未回家 问：谁是泄密者？ 有助于人们准确地表达、严密地论证思想 “只有学会语法、修辞和逻辑，才能使思想成为有条理的和可以理解的东西。” ——毛泽东 “当时使我佩服的是列宁演说中哪种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量虽然有些枯燥，但是紧紧地抓住听众，一步一步地感动听众，然后就把听众俘虏得一个不剩”。 ——斯大林 有助于人们识别谬误、驳斥诡辩 例如： 凡是做翻译工作的人都应该学好外语，我又不是翻译，我不必学好外语。 再如： “半费之讼” 有助于提高人们的思维能力，完善个人人格牛津大学校长：上大学要实现三个目标 2002年7月22日，在北京大学举办的记者招待会上，牛津大学校长卢卡斯说：当你上大学的时候，要时刻注意有三个目标要实现： 其一，要学会怎样去推理，从而可以顺利地解决你从来没有遇到过的问题。 其二，就是当你做错事时，你应该怎么去处理。 最后，就是一定要使你的心灵发生变化，使你的思维方式发生变化。如果上过大学，心灵还没有改变，那么大学就算白上了。 案例：本科生在国际刊物发表论文 毕业后赴欧直攻博士 一名本科生，在国际顶级学术刊物发表5篇论文，毕业后进入欧洲顶尖学府直接读博士。未满23周岁的张郭智，完成了“不可能完成的任务”。 2008年6月份，张郭智从华中科技大学生命与科学技术学院生物信息工程专业本科毕业；7月份他向鲁汶大学提交申请材料，当年10月即顺利入学。 鲁汶大学始建于1425年，是比利时最著名的大学，其医学传统久负盛名。这所欧洲顶尖高等学府，对外籍学生入学有着严格的要求，非欧盟学生读博士通常需要硕士加上预科。 张郭智是如何完成了“不可能完成的任务”的呢？ ? 张郭智于09年2月23日告诉记者：“打开思维，一切皆有可能。” ? 2007年，读大三的张郭智来到武汉光电实验室（筹）。课外科研小组负责人刘谦副教授给了他一个独立课题——构建中国数字人体辐射模型。 张郭智马上查阅文献，发现一位美籍华裔科学家正是该领域带头人之一。他立刻给这位科学家发去电子邮件，不到10分钟就收到了回复。此后，他经常用还不太熟练的英文，通过电子邮件向“外援”请教。 在武汉光电实验室骆清铭教授和刘谦副教授指导下，张郭智完成了中国数字人体辐射模型构建和蒙特卡罗外部辐射模拟，论文摘得2008年湖北省大学生优秀科研成果奖特等奖。 ???? 2007年12月起不到1年内，他陆续在国