【完全解读】2017春八年级数学下册 1 三角形的证明 4 角平分线（第2课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[北师] 第一章 三角形的证明 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 如图所示,某校园内有一块由三条路围成的三角形绿地,现准备在其中建一小亭给师生小憩 ,使小亭中心到三条路的距离相等,请你确定小亭中心的位置.(不写作法,保留作图痕迹) (教材例2)求证:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等. 已知:如图所示,在△ABC中,角平分线BM与角平分线CN相交于点P,过点P分别作AB,BC,AC的垂线,垂足分别为D,E,F. 求证:∠A的平分线经过点P,且PD=PE=PF. 证明:∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上，且PD⊥AB，PE⊥BC，垂足分别为D，E. ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边的距离相等). 同理,PE=PF.∴PD=PE=PF. ∴点P在∠BAC的平分线上(在一个角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上). 即∠BAC的平分线经过点P. 比较三角形三条边的垂直平分线和三个内角平分线的性质定理: (教材例3)如图所示,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E. (1)已知CD=4 cm,求AC的长; (2)求证AB=AC+CD. 〔解析〕　求AC的长可转化为求BC的长,而BC=CD+DB,CD=4 cm,求出DB