中国地质大学武汉学生及学生工作考核评价体系20140501.doc

中国地质大学（武汉） 学院（课部）学生工作考核评价办法 （征求意见稿） 第一章 总 则 第一条 为全面把握学院（课部）学生工作状态，充分调动学生工作组织及干部的积极性、主动性，增强使命感和责任心，提升学生工作质量，选树先进典型，形成榜样激励机制，进一步推进我校学生工作向科学化、规范化、制度化发展，不断完善学生工作制度体系，加强和改进大学生思想政治教育和学生事务管理工作，促进优良校风学风建设，特制定本办法。 第二条 考评工作全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，突出重点，注重实效，整合资源，形成合力，以评促建。按照学院（课部）自评、同行互评、组织考评相结合，计划、过程、成效相统一，学校计划=（符合）学院计划=（符合）实际执行“双符合度”的思路，遵循以使命与职责为导向，以事实为依据，公开、公平、公正的原则进行。 第三条 考评对象为全校有全日制本科生培养任务的各学院（课部）。 第二章 考评的内容与办法 第四条 考评内容由年初学生工作要点确定，力求涵盖学生工作全方面、全过程，在突出工作重点的同时，也考察各学院（课部）对学生工作的重视程度。共设置7个一级指标、24个二级指标、60个主要观测点。内容包括思想政治教育、学风建设、创新创业教育、招生就业工作、学生国际视野拓展、服务能力建设、组织领导与条件保障（见附件一）。 第五条 考评以百分制计分，设置七个一级指标，其中1至6项满分为100分，第7项为附加项，满分10分，仅作评估参考，不作评优依据。每个一级指标细分若干个二级指标，并分别赋值。考评时以二级指标为计分单元，每项得分由工作计划得分、实施过程得分、工作成效得分三部分构成。 工作计划项满分为10分，主要考察学院（课部）学生工作计划与学校整体学生工作计划符合程度，通过比对两个计划进行评价；实施过程项满分为40分，主要考察是否按照计划开展了各项工作，包括组织形式和工作载体的创新性，学生参与的积极性，以及活动的吸引力、感染力和覆盖面，通过查看工作资料（占30%）、学生问卷调查（占30%）和考评大会（占40%）进行评价；工作成效项满分为50分，主要考察学生满意度和受益情况，通过学生代表座谈会（占30%）、学生问卷调查（占30%）和考评大会（占40%）进行评价。 第六条 考评工作分三个阶段进行。第一阶段为自评，各学院（课部）在全面总结年度工作的基础上进行自我评价，填写《学院（课部）学生工作考核评价自评表》（见附件二），并报学校考评小组。第二阶段为学生问卷调查、实地考察和学生座谈会。学生问卷调查原则上安排在秋季学期末在课堂以班级为单位进行，必要时在春季学期末增加一次，调查内容为学生对学生工作的满意度和印证工作实施过程；实地考察和学生座谈会同时进行，由相关部门负责人和学院（课部）副书记分若干组到学院（课部）查看工作计划、方案、记录、小结，听取学工组自查报告，了解学生对学生工作的反映。第三阶段为考评大会，邀请学校学生工作指导委员会全体成员和学院（课部）党委书记担任评委，听取各学院（课部）关于全年学生工作的汇报，汇报内容必须紧紧围绕七个一级指标的内容。 第三章 考评的组织与实施 第七条 考评工作在学校学生工作指导委员会的领导下开展工作，具体事务由学生工作处（部）组织实施。 第八条 考评时间为秋季学期末。按照学院（课部）自评、学生问卷调查、实地考察与学生代表座谈、考评大会的顺序进行。 第九条 学生问卷调查样本的确定要求具有代表性，人数多的学院（课部）选取在校生的30%作为样本，人数少的学院（课部）全体在校生作为样本。毕业生对就业工作的问卷调查实行全覆盖，在每年6月份完成。学生代表座谈会参加人员应有广泛的代表性，由学生工作处（部）随机选取，学院（课部）负责通知和座谈会的组织工作。?各学院（课部）应认真做好日常工作记录，保存好有关资料，作为考评的重要依据。 第四章 考评的结果与表彰奖励 第十条 ?考评结果分优秀、良好、合格、不合格四档，作为学校把握学院（课部）学生工作状况的重要依据，与学校二级单位评先评优、学院（课部）学生工作干部的职务晋升、职称评定挂钩。 第十一条 通过考评遴选出年度学生工作先进集体和优秀个人，一级指标中1至6项总分排名前五位的学院（课部）为“学生工作先进集体”，所在学院（课部）党委副书记为“优秀学生工作者”；一级指标第7项总分排名前五位的学院（课部）为“学生工作最佳重视单位”，所在学院（课部）院长（主任）、书记为“学生工作最佳领导”。 设置六个单项工作先进集体奖。凡一级指标中第1至5项和第6项6.1观测点得分排名前三位，且总分排名未进入前五位的学院（课部）分别授予“大学生思想政治教育工作先进集体”、“大学生学风建设先进集体”、“大学生创新创业教育先进集体”、“招生就业工作先进集体”、“大学生国际视野拓展