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2016国培初中语文2坊简报第三期
2016国培初中语文2坊简报 第三期 坊主：达珍、常臻、王栋 学情回顾 上周山南电教馆和项目组共同组织的第二次集中培训，针对学习过程中出现的问题与不足，进行了针对性的指导。西藏民族大学的许可锋教授给我们带来了实用性很强的专题讲座，对大家日后的教学帮助良多。 什么是多样性教学 多样性教学是基于哲学上“多”与“一”的辩证关系而提出的一种教学理论，主张时时、处处、人人、事事都要发挥多种教学功能，强调教学内容和教学方法的多样性统一。 多样性教学要求从系统论出发，全面系统地认识和把握教学问题，避免教学设计和实施中的单一性思维、直线性思维和僵化性思维。 多样性教学中的“多” 教学对象多样性：为了一切学生的发展 教学目的多样性：为了学生的一切发展 教学主体多样性：教师、学生、家长、网络 教学动力多样性：过去、现在、未来 教学空间多样性 教学时间多样性 教学内容多样性：地方知识、多元文化 教学方法多样性：鼓励创新，因人制宜 教学评价多样性：因材施评，重在发展 分享一点集中培训学习的东西，希望大家在这剩下不多的时间里，认真完成此次学习，共同提高、共同进步。 * * “轻负担高质量”教学模式研究 研讨主持人：许可峰 教育学博士 硕士生导师 西藏民族大学教育学院副教授 QQ:1251318820 微信：XUKF363 微信公众号：茶杯里的教育学
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