1.1我们周围的生物even题材.ppt

病毒 自然界中除了动物、植物，还有 等微生物，它们 真菌、 细菌、 病毒 个体微小 结构简单 分布广泛 1 2 3 生物的生命现象 生物体的结构单位—细胞 动物细胞 植物细胞 生物的生命现象 一颗小小的檞果经过一段时间长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的？ 生物体能 由小长大 生物的生命现象 牛儿：嫩嫩的青草好香啊！ 生物的生命现象 植物通过光合作用制造有机物！ 生物都需要从外界获得物质和能量。 生物的生命现象 人会出汗，能排出废物 植物呢？ 植物落叶 生物都能将废物排出体外。 。 生物的生命现象 生物的生命现象 生物的生命现象 我们四兄弟虽是一个狗妈妈所生，但还是有差异的！ 生物的生命现象 生物都能对外界刺激做出一定反应。 。 含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。 43 生物都能对外界刺激做出一定反应。 。 生物的生命现象 生物的生命现象 蚯蚓为了适应土壤，身体周围长满了刚毛帮助运动，且体表全是粘液用体壁呼吸。而蚯蚓的运动又使土壤变得松软肥沃。 生物都能适应环境也能影响环境。 2.生物的生命现象 本课小结 3 1.认识周围的生物 （1）生物具有一定的结构 （2）生物体都能够由小长大 （3）新陈代谢 （4）遗传、变异 （5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应 （6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 自然界 生物 非生物 有生命 的物体 有一定 的结构 由小长大 从外界获取 能量，排出废物 遗传与变异 对外界刺激反应 适应、影响环境 动物 植物 微生物 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ 生物有寿命 生物都由细胞构成，病毒除外 生物能适应环境也能影响环境 今天我们学习了什么…. …. ….??? 一种技能： 如何认识生物？ 二点知识： 1. 生物与非生物的区别； 2.生物的特征。 本课小结 达标检测: 　　一、选择。 　　　1、下列物体中属于生物的是（　　） 　①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星 　A、①②③　　B、①③　　C、②④　　D、④　 ２、下列属于生物特征的是（　　） A、生物都能自由运动　　B、生物都是由细胞构成的 　C、生物都能生长和繁殖　D、生物都能进行光合作用 3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（） A一粒油菜籽长成油菜植株B蝌蚪长成青蛙 C蘑菇长大 D种瓜得瓜 　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　4、下列不属于生命现象的是（　　） 　A、母鸡下蛋B、雨后彩虹 C、大汗淋漓D、稻浪滚滚 　5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（　　）特征。 　A、生长、发育和繁殖　B、生长和繁殖 　C、繁殖后代　　　　　D、生长和发育 二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够 　　证据帮他证明（字数不超过80个字） 思考与练习 1、玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有较高的仿真性，但是它不具有生物所具有的生命现象：不需要进行呼吸、不需要从外界获取营养物质、不会产生并排出废物、不存在生长和繁殖现象等。总之，玩具“宠物狗”不具有生物的基本特征，所以它不是生物。 2、小球藻是生物。因为它能够从外界 吸收二氧化碳，利用阳光，使自身 产生大量营养物质并放出氧气，它 还能用一分为二的方式进行繁殖， 具有生物的一些基本特征。因此， 小球藻是生物。 作业本 生物具有哪些基本特征？ * * 【图片说明】 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 我们看到有： 樱花 松树 草 房子 有生命 生物 没有生命 非生物 生物种类繁多 ，数量巨大 地球上的植物大约有 50多万种 生物种类繁多 ，数量巨大 动物 种类更 多，约有 150万 种 每四人一组，相互讨论，说出自己熟悉的各种生物的名称。统一意见后，在蓝色斑块处填写该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。 每组选出一名组长，记录员，汇报员。组长负责维持讨论秩序，确保每个组员参与其中。记录员和汇报员轮流交换。 蜗牛 河蚌、田螺 家蚕 蜜蜂、菜粉蝶 鲫鱼 鲤鱼、带鱼 西红柿 茄、辣椒 葫芦 黄瓜、南瓜 玉米 小麦、水稻