小学写字课堂教学的有效策略.PDFVIP

理论研讨 艺术中国 2013 / 07 小学写字课堂教学的有效策略 ◆刘霞（沈阳师范大学） 摘要： 随着科学技术的迅猛发展，电脑的普及，汉字的书 练字，鼓励有条件的学校可在三至六年级开设软笔书法课。截 写失去了应有的地位，汉字的书写面貌令人担忧。小学阶段是 至2012年12月，笔者对地处沈阳市皇姑区的38所小学进行调 识字、写字的关键时期，笔者以沈阳市皇姑区三台子第三小学 查，结果显示写字（书法）还没有以课程的形式单独开设，写 为实验基地，开展小学写字课堂教学研究，教学中注重激发小 字教学是语文课的一部分，主要是结合学习生字的内容进行10 学生的写字兴趣，引导小学生掌握科学的写字方法，养成良好 分钟的书写训练。这种写字教学配合语文课程的识字学习，简 的书写习惯，取得了较好的教学效果。 单易行