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小学语文三年级上册教材介绍 一、教材的基本结构　　课文：32 　　精读课文：24 略读课文：8 选读课文：8　　单元——导语、课例（三篇精读课文、一篇略读课文）、语文园地　　以专题组织单元：　　八个专题： 多彩的生活、名人故事、 心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思维方法、献出我们的爱。　　贴近儿童生活：　　体现现代特点：　　蕴涵教育价值：　　字：认识200 　　会写300语文园地栏目：　　固定栏目——口语交际、习作、我的发现、日积月累　　机动栏目——宽带网、趣味语文、展示台、成语故事　　注音：导语、课后练习、资料袋和语文园地中不认识的字只在全册书第一次出现时注音；精读课文和略读课文里的不认识的字出现一次注一次音；多音字随文注音，并用[ ]标出。二、教材的特点一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。　　1、强化导语的导学功能。　　导语的主要作用是：揭示单元的学习内容，点明专题，激发学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。　　2、加强单元内精读课文和略读课文的联系与整合。　　在精读课文和略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过度到略读课文，并提示略读课文的方法和要求，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶情趣的功能。　　3、联系单元