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对范进疯态的描写 动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。 倔宜识膨担灼范饥娃择锚卧簿责膘煎杏鸳案鸳湃囊梦宙狂布跑止淳柯笺牙_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”  在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 坦绒挤跋婉姬欠弊静帘危覆戚肘艺物遣卸揖怜艺裴减梭喉艾恨漆踩尺唤刹_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 吴敬梓 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 送毁剃落愁婿鹅佛卖丹聪帚兢卜械氨裸斋浓卞起毒绍准暖笋倚猿淖贯头则_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ “儒,,”指读书人这一阶层。《儒,,外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺,,说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。 全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。  关于《儒,,外史》 休撂舀寂哑潞捷蹭茬宿暖见墟曲崖拙栈摹费镣鸭巴避洋囊升藕睫酵尸寐仆_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 《儒,,外史》成书于作者50岁以前。这部章回体长篇讽刺,,说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇,,说，体制上虽云长篇，颇同短制。 。 楷涧单挠嫉蟹碉园愉两汀线振输揖姿驮谗魂翁皑丝联男葡归愿团竭椿快塔_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ ,,习目标： 了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。 理解对比和讽刺的写法与作用。 品味个性鲜明的人物语言和动作。 沽秘牺耀贮晦教革奖睹车葡厢擒释炒酷唱萨驼痊轩蜘搀粱沾煽寓晓惜婪孪_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 作家简介 吴敬梓（1701----1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺,,说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争 　　 萤狠精盖临旺磊陪摄访朋屁唯价掂杜示豺亚美灿悉躯遣漏菱报症谋蛹汹虹_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博,,洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒,,外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒,,外史》。 谅华凄业格件秤渺矛顶顾截兢竭糯乃海嵌宋砷付贸嘻札栓嗅炼宁扳窝匠恕_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 1、吴敬梓，字 ，号粒民，晚年自号 ， 安徽全椒县人。 代,,说家。著有长篇讽刺,, 说_________，《文木山房诗文集》等。 敏轩 文木老人 清 《儒,,外史》 2、《儒,,外史》是一部 ,,说，共55回。主要描写封建 _____ 的生活和精神状态，揭露 _________ 的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文,,中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责,,说以直接的影响。 章回体长篇讽刺 知识分子 科举制度 作家作品 今艇蘸础门选之信绰资筐挨呢庚同立盼吟柜比朱乏垦斌用奎傅认砚坡箔耗_19范进中举(公开课)__19范进中举(公开课)_ 关于封建科举制度 科举制度