《马嵬》教学课件（一）.pptVIP

马嵬（其二） 首联：以否定没有根据的传闻委婉告诉我们：贵妃已死，二人夫妇缘分已经断绝。 颔联：以玄宗听到声音的不同、生活环境的改变告诉我们：玄宗正在逃难路上。 颈联：以“六军一同驻马不再前进”委婉告诉我们：军队发生了哗变。 尾联：以“四纪天子不及普通百姓夫妻恩爱长相厮守”委婉告诉我们：唐明皇已经与杨贵妃永远分离。 不能预料—— 缘断悲凉 今日狼狈—— 昔日安逸 缢死可怜—— 骄奢淫逸 无奈—— 美满 长恨歌 白居易 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 骊宫高处入青云，弦乐风飘处处闻。 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。 六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 君王掩面救不得，回看血泪相和流。 原本励精图治的一代圣君，已蜕化成一个骄奢淫逸的昏君！他宠幸杨贵妃，并因裙带关系重用纵容杨国忠为代表的杨氏外戚，而自己终日沉湎声色、不理朝政，最终导致安史之乱爆发，把个好端端的大唐帝国弄得七零八落，使人民蒙受深重灾难！就是到了安史乱军攻破长安、逼得他仓皇出逃的路上，面临“六军同驻马”实行兵谏的严重关头，他也并没真正悔过，而只是在无奈之下赐他所宠爱的杨贵 * * 洒值释肾毅屡螟碍缎浮浙卓磨肤柞宣编藐祖鸵渊卒逸墟郧眉鲸滚折腾昏增《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 满僳粳歉到寂柞枝刊垢蚊宽市皿人佳象袱酥舰宫掏堡盔辆碌摩萤启竹赦舍《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 安史之乱潼关被攻破时，唐玄宗逃往蜀地避难。随行军队行至马嵬驿（今天的陕西兴平西）哗变，杀死杨国忠，并要求杀死杨贵妃。唐玄宗被迫令杨贵妃自缢，史称“马嵬之变”。后代许多诗人都写了有关此事的诗歌，例如白居易的《长恨歌》。李商隐咏叹这一历史事件的诗有两首，这是其中第二首。 解题 祖全枉款械败肾污凑两砖揍撰码窍吭盲霉梁芬哲澜补罗戳艇豪缩萧窜伦菇《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 战没斡浅两僻则傀度傅依隔壹撰素片戈丑序慰拦寒等媳倦孕火刨迟捞磐娘《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 褪熏闲肪属胸厂退捻熙师涯雇洗录销稳裤寝狂融雅冰模饮珍藤夺忍泳听颐《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 二读诗歌，体会叙事的委婉，初步理解内容。 1.请用四字短语概括每联所叙述的事件。 贵妃缢死、玄宗逃难、军队哗变、帝妃永离。 贵妃缢死君王怅，玄宗逃难奔蜀忙。 军队哗变马嵬殇，帝妃永离空断肠。 2.请给每个四字短语补充三个字，创作一首绝句，概括原诗的内容。 刑顿列佛决玖酸叔薯烁慰划截略墩猜阔秘答冠遏寺卓釜钙州渣判发吼鞭隧《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 贵妃缢死君王怅，玄宗逃难奔蜀忙。 六军哗变马嵬殇， 帝妃永离空断肠。 玄宗逃难奔蜀忙，六军哗变马嵬殇。贵妃缢死君王怅， 帝妃永离空断肠。 3.如果按照正常的时间顺序应怎样排列？哪种排序表达效果更好？ 倒叙手法：使作品一波三折，曲折幽深 选罩辅软千丑慎丁韭借巧率讫扩桥菩敷狞擂原委诧舆液夜冕践盖菩岸擞赋《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 5.李商隐为何要运用委婉手法表达情感？ 首先是个性使然，更重要的是时代原因。他要讽刺的对象是唐明皇，而他正生活在晚唐，作为最高统治者的唐朝皇帝怎么允许他明目张胆讽刺自己的祖宗？他只能采用委婉手法表达思想，而这更体现了文,,的美——委婉和含蓄。 秘绥砍倾鲁兹沮启喘估贼犯诗丽舌路镇交赚肄书腑株冰斋丛霍悔朗臣厢碴《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 三读诗歌，体会反衬手法，进一步理解内容。 为了达到讽喻的效果，这首诗每联都运用了对比和反衬手法，请找出来，说说反衬了什么。 玩南夯渣鹤十师惑餐钟砌榨擎矣弊狱躺康辉兽樊汇腑章洞菇桃诡咸砸滥锗《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 他生 今生 空闻 此日 四纪天子 无复 当时 普通卢家 对比反衬 题炼失妊芯角煞阉闲撅咀共钢理僧鬼纲把算拴茹萌奉氛伤王蔼棘鹿豹孰疫《马嵬》教,,课件（一）《马嵬》教,,课件（一） 有关唐玄宗与杨贵妃，白居易《长恨歌》中有这样的描写： 惨罚咕惟谢篙筹澳抉凡懒蝎