深度对话试解李克东难题的可能路径鄢.PDFVIP

教育 博 客 总第 82 期 中国电化教育 圆园10援7 文章编号：员园园远 怨愿远园渊圆园10冤07 园园96 园4 度对话： 试解“李克东难题”的可能路径鄢 基于“杜甫诗歌”专题教学的个案研究 姚赛男 渊江苏省如东高级 学袁江苏 南通 226400 冤 摘要：针对“ 克东难题”———博客在教育教学过程中面临缺少深度互动的思想碰撞，更缺少对教学问题的分析 和解决等诸多困惑，文章认为，在博客教学环境中试解这一难题的可能路径在于：通过问题探究切入，以深度对话贯 穿始终，师生和专家等不同主体基于一定的话题进行探究，在对话中独立思考、质疑与反问，在交流和互动中不断生 成和扩展经验，进而实现生成性目标。文章结合“ 甫诗歌”专题教学对此作了具体阐述，采用质的研究方法，以具 体的教学、详细的话语分析，揭示深度对话在扩展学生认识社会的视角、促进知识建构等方面的作用。 ：