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琐事带给幼儿教育的思考 领导正在给同事们发放一些不太相关的资料。同事们都去领导那儿领了。我五岁的儿子主动要求代我去领导那儿领资料。 自从过新年那一天，我对孩子说“你长大了，长高了，能帮妈妈做事情了”起，孩子一直以大孩子自居。我觉得可以尝试着让孩子去学会沟通，也有不忍打击孩子幼稚的“大孩子的心理”，便同意了。 儿子兴冲冲地跑了过去。领导周围围满了人，乱七八糟的，没有一个什么样的顺序，领导随手将资料分发给周围的同事。儿子很小，在人群周围转悠了一会，然后站到了人多的那一边。随后又来了几位同事围在了另外人少的一侧。儿子看到了，赶紧又站到了这一侧…… 我笑了，看样子儿子是在排队！只是乱糟糟的人群让儿子不知如何应对。儿子最后只好站到一旁等了。 同事们陆续领到资料走了，儿子迎了上去。领导将资料递向儿子，儿子伸出手去接。但领导的手中途改变了方向，递向了后面来的一位同事。儿子的手定格在半空中，没有放下。又有几位同事陆续来了，儿子赶紧退到了一旁，看着同事们先后拿到了资料走了。 儿子看样子想走，又有点不甘心，踌躇着、犹豫着、小脚步来回迈着，最后还是站住了。等到再没有别人来时，儿子走近了些，仰着头说：“爷爷，我替妈妈来领资料。”领导没理儿子。 “爷爷，我妈妈在那儿等着我帮她把资料拿着。”等了一小会，儿子指着我，接着大声对领导说。语言表达的不是很流利。领导还是没理儿子。 儿子还站在那儿，不知所措。我觉得儿子