【解析】A-邵东一中.pptVIP

第2讲 搭配不当 【解析】 A。B项，动宾不搭配，“阻碍”与“学习和休息”不搭配，应该把“阻碍”改成“影响”。C项，“雷锋的名字”和“中国士兵”“楷模”搭配不当，应该把“的名字”删去。D项，“随风吹来的花香”不能和“听”搭配。 【解析】 C。①句，不合逻辑，“深入车间”不能“征求用户的意见”。②句，“遵守”和“精神”不搭配。③句，“冒着”和“道路”不搭配。④句，“论文”和“发行”不搭配，应该用“发表”。⑤句，“数量”和“提高”不搭配。⑥句，语序不当，“任何事情”应该移到最前面。 【解析】 D。A项，主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转变”，属主谓搭配不当。B项，这是一个单句，谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”“石头”“小屋”“街道”“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。C项，“花粉”是不可数名词，因此不能用数量词 限制或修饰，应在“朵”后加上“花”字，使之构成名词来限制“花粉”。[注意：数量词与不可数名词(短语)不能搭配] 搭配不当是湖南《高考说明》规定的六种必考语病之一。搭配不当又可以分为好几种小的类别，命题范围广泛，而且也容易设置陷阱。因此，搭配不当语病在高考中出现的频率会比较高。 1．句子成分检测法。先把句子中的附加成分去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在搭配不当