单位三设计卡片及标语.docVIP

單位三：海報及卡片設計 單位簡介： 除正規的寫作外，學生更可利用文字處理的美化文件功能，嘗試多類的、實用的作品創作。在設計海報及卡片的過程中，學生不單可接觸不同的文體，更能培養自我表達及與人溝通的能力。 本單位要求學生設計海報，列舉的示例涵蓋下列學習重點： 更改字型樣式及色彩 運用凸顯工具 運用移位對齊 調校紙張方向 調校文字方向 利用鍵盤或手寫識別裝置輸入文字 在文字中加入美工圖片 *增潤部分 : 插入符號/特殊字元 運用文字藝術師 教師可自行設計其他活動，指導學生掌握上述學習重點，亦可隨意選用本單位的示例。 這些活動可以配合不同課題進行，例如： 題材 活動舉隅 聖誕節 製作聖誕卡 保護環境 製作保護環境海報 Looking for new owners Writing an advertisement Learners’ Awards Design an award certificate 猜謎 猜謎比賽 本單位以設計「聖誕卡」為例，詳細介紹作品的一些製作步驟，其他示例的製作步驟大致相同，故只列舉已完成的作品樣式。 活動示例： 題材：聖誕節 步驟：( 完成有關聖誕節的課題後，或在美勞堂時，學生利用電腦去設計一張聖誕卡。 ( 教師鼓勵學生在聖誕卡加插圖案及色彩。 學生把列印出來的聖誕卡摺疊後送給老師或同學。 已完成的作品樣式：