节目的组织及内容建议-ETV-主页.doc

體育教育電視節目 參考資料 一. 節目名稱：邁步向前的香港體育 二. 適用年級：中一至中七 三. 學習重點： 1. 認識香港體育運動的近期發展 2. 認識香港學校體育的近期發展 3. 鼓勵學生參與體育活動，建立活躍及健康的生活模式 四. 節目內容： 這個節目是《香港體育歷史》的延續，內容介紹1997年後香港的體育運動和學校體育的發展。節目分七部分： 第一部分 香港體育政策的制定 1997年，香港回歸祖國懷抱，翻開了歷史的新一頁。香港回歸祖國之後，體育運動的發展受到基本法所保障，香港特別行政區政府可自行制定體育政策，而民間體育團體則可依法繼續存在和發展。 2002年，特區政府重新檢討香港的體育政策。2003年，特區政府宣布成立體育委員會，就制定和落實體育政策路向方面，執行督導和統籌工作；並決定從普及化、精英化和盛事化三方面發展香港的體育運動。特區政府這一次制定的體育政策，是香港歷史上最全面、最長遠一次。 第二部分 學校體育課程和「學校體育推廣計劃」 在教育方面，為了幫助學生迎接21世紀的挑戰，由2002年開始，香港進行了課程改革，而體育學習領域的課程指引亦相繼推出。2002年頒布的體育課程，宗旨是幫助學生學習體育技能，獲取體育知識，並養成正面的價值觀和態度，從而建立積極、活躍及健康的生活方式。 寬敞的校舍設計，為學校發展體育活動提供了有利的條件，而學校的體育課程亦趨多元化，課堂比以往更有趣。不過體育課的課時始終有限，所以很多學校都會利用課外活動，來增加學生接觸體育活動的機會。雖然課外活動不能取代正式的體育課，但卻可以為學生提供更多學習的機會。 香港大部分學校都參加了「學校體育推廣計劃」。「學校體育推廣計劃」會配合學校的日常運作，利用學校的體育設施，來編排各項體育活動，讓學生於課餘時間，在熟悉的環境中參與體育活動。 「學校體育推廣計劃」由2001年開始推行，目的是引起學生對體育運動的興趣，並為他們提供參與體育的機會。計劃包括運動教育、外展教練、聯校專項訓練、運動獎勵等等附屬計劃。「學校體育推廣計劃」不但為學生提供參與體育運動的機會，亦提高了學生對體育活動的興趣和認知水平。經過多年的推廣，很多學生都參加了「學校體育推廣計劃」附屬的「sportACT」 或「sportFIT」獎勵計劃，恆常地參與體育活動，鍛煉身體，而獲得活力校園獎的學校亦越來越多。 第三部分 體育普及化 在香港，很多私人和商營會所，都設有康樂體育設施。至於公共康樂體育場地，更加各區都有。市民大眾可以利用這些場地和設施，進行運動，亦即是屬於競技性質的規範化比賽或者遊戲；又可以做一些有助身心愉快和精神鬆弛的康樂活動；或者在餘暇時間，進行一些消閒活動。 普及化是香港體育政策的重要方向，而推動體育普及化，康樂及文化事務署擔當了重要的角色。在香港體育活動方面，康樂及文化事務署主要提供一個普及體育的培訓，同時亦向學校和地區人士提供一個中層和基層的訓練，希望可以揀選到有潛質的學員，代表香港出賽。 康樂及文化事務署會跟不同的團體合作，舉辦不同的康樂體育活動，例如同樂日、訓練班和運動比賽。由於各地區設立的體育會和區議會有豐富的地區工作經驗，所以康樂及文化事務署亦經常和這些地區組織攜手合作，推動地區體育發展。 談到地區體育發展，大埔區的足球隊就是一個成功的例子。大埔是第一支由地區聯賽升上甲組職業聯賽的地區球隊，每逢大埔隊比賽，大埔的街坊都會到場打氣。因此發展地區體育活動，不但可以推廣體育活動，提升運動水平，而且可以加強社區的凝聚力，建立正面的社區精神。 第四部分 體育精英化 普及體育和精英體育是相輔相成的，有優秀的運動員，有高水準的比賽，對提高市民參與體育活動的興趣很有幫助。因此政府在推行體育普及化的同時，亦積極發展精英體育。 踏入20世紀90年代，中港之間不論在體育資訊及技術方面，教練、運動員和專家方面，交流日趨頻密，香港回歸祖國之後，交流就更加方便。這個機遇，成為香港發展精英體育的有利因素。香港利用中國的體育資源和經驗，再配合自己的優點，將體育水平推上更高峰。所以，近年香港運動員人材輩出，絕非偶然。 其實，香港青少年的運動水平是相當高的，只不過是學業和工作的關係，影響了他們的練習，才沒法進一步發展。為了鼓勵和培育更多青少年投身體育事業，政府已經制定一系列支援運動員的計劃。希望在這些計劃支援下，香港運動員在不久的將來，無論在個人抑或隊際項目，都可以在國際比賽中取得優異的成績。 第五部分 334學制下，學生參與體育活動的情況 在上世紀80年代後期，香港的中學已經設立體育會考科，而各大學就陸續開辦有關體育的學位課程，培訓本地體育人材。由2009年開始施行的334學制，中學除了一般體育課之外，亦在高中開設體育選修科，讓有志