七年级上册第十模块第一单元教学设计与反思.docVIP

七年级上册第十模块第一单元教学设计与反思 静海二中 刘艳 一、教材分析 七年级上册第十模块第一单元是以“春节前准备工作”为话题，引导学生通过使用现在进行时，对该话题展开一系列听、说、读、写方面的语言实践活动。春节是学生们熟悉的节日，贴近学生生活实际，能够激发学生的学习兴趣。 二、学情分析 七年级的学生能够积极的参与课堂活动，有较强的表现欲和竞争意识，具备一点听说能力。但是七年级的学生大多语音语调不标准，读音具有很强的乡音，尤其辅音字母的发音有很大的缺陷。语音的综合运用能力还很差。学习英语兴趣的可持续性、良好的学习习惯和学习潜能还有待提高和培养。学习英语的可持续发展能力是培养的重点。 三、教学背景 七年级英语在整个初中阶段是以教会学生基础知识和基本技能为前提，以培养学生的学习兴趣，良好的学习习惯和可持续发展的能力为目标。我们为新年做准备这一课是在学生学完一般现在时之后的现在进行时的练习和运用。虽然学生在小学时对这个时态有所接触，但还不能熟练准确的运用这个时态。这一课以中国的春节为背景，这个话题有利于传承本族文化。学生喜欢和熟悉春节，因此这个话题与学生的实际生活经历一致，有利于教师创设情景，开展教学工作。 四、教学目标 根据初中英语教学大纲的要求，结合教材内容和学生的实际英语认知水平，我确定教学目标如下： 1、知识目标： 词汇： dance, clean, cook, meal, happen, ready, get ready for, festival, beautiful, put things away, hard, floor, join，at work, at the moment 句式： What’s happening? / What are you doing at the moment? / I’m making big red lanterns. / Is your father helping you? / No, he isn’t. He’s still at work. 2、能力目标： （1）能够听懂和询问人们为春节所做的准备活动。 （2）能够向别人介绍人们怎样为春节做准备。 （3）练习现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句的问答。 3、情感态度价值观： 通过春节前准备活动的听说练习，鼓励学生了解中国其他节日及其主要庆祝方式，从而更加热爱自己的国家。 五、教学重难点 1、关于春节准备工作的生词的词组。如，make lanterns, learn a dragon dance, clean the house, sweep the floor, cook the meal。 2、现在进行时的练习与应用。 六、教具 我充分利用了现代的教学媒体，有和课本配套的光盘和幻灯片。 七、教学方法和手段 我在教学中运用图片和小组活动为学生创设情景。设计了小游戏，小比赛等学生非常喜欢的课堂活动。通过听录音，问答，游戏，表演，竞赛，小组活动等多种形式，把枯燥的语言学习变得更加生动，有趣。努力为学生营造轻松愉快而又紧张的学习氛围。 八、教学设计 1、热身导入（8分钟） (1)值日 我课前给学生布置，让其和其他同学谈论节日的话题。节日这个话题是学生在学习这一模块的一周中谈论的主题。他们可以提问有关问题比如：What festival/holiday do you like best? What’s your favourite festival? Why? When is National Day/New Year’s Day…? 值日的同学做完，我出示 一个日历，和同学们一起谈论日期和节日。 T: Do you like New Year? Chinese New Year is called the Spring Festival. I like Spring Festival best. Because I can have a good rest. I have time to go shopping. Today is November 3, we抣l have Spring Festival on Feburary 10. There are about 3 months left.Then we should work hard and have a good time. OK? 设计意图：值日是我每天授新课必有的内容之一，它主要是为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生听说能力。 （2）听歌曲Happy New Year to you! T: Let’s listen to a song about festival. “Happy New Year to you.” 我把the Spring Festival和本课