人民教育出版品德与社会五上《诚信是金》课程教案2.docVIP

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)五年级上册第一单元。教学目标：1．认知目标：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性；理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的传统美德。2．能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3．情感态度与价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重、难点：重点：让学生认识并做到在生活中讲诚信。难点：让学生在日常生活中发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。教具准备：挂图、多媒体课件、卡片等。教学流程：一、创设情境，引入新课听一听：师：今天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家听一个故事(出示课件)：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关。”年轻人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。问一问：师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们丹江小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。演一演：师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……(学生可能回答：不同意。)想一想：师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生可能说：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。(点评：学生的日常生活大多是学校家庭两点一线，他们接触社会的机会少。因此，教师采用典型事例，让学生学会分析是非，从而在脑海中树起诚信这面旗帜。)二、师生探究，学习新课(一)谈诚信的价值。师：课前老师请同学们收集了有关诚信的故事，谁愿意把你的故事说给大家听?并谈谈这个故事让你感受最深的是什么?师：我们一起来听一段日记，是一个和你们差不多大的小男孩写的。(出示挂图)在文具用品商店里，一个小男孩买文具，售货员多找了他5元钱，他拿着钱没有还给售货员，躲进了人群中。师：从这一点来看，诚信在他心中的价值是多少?师：请同学们帮小男孩算一算，他得到了什么?又失去了什么?(二)诚信自 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)五年级上册第一单元。教学目标：1．认知目标：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性；理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的传统美德。2．能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3．情感态度与价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重、难点：重点：让学生认识并做到在生活中讲诚信。难点：让学生在日常生活中发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。教具准备：挂图、多媒体课件、卡片等。教学流程：一、创设情境，引入新课听一听：师：今天，老师带来了一个话题想和大家讨论。讨论之前，先请大家听一个故事(出示课件)：有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关。”年轻人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。问一问：师：现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们丹江小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。演一演：师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是……(学生可能回答：不同意。)想一想：师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生可能说：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)师：如果没有了诚信，即使有着聪明的头脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是(板书)“诚信是金”。(点评：学生的日常生活大多是学校家庭两点一线，他们接触社会的机会少。因此，教师采用典型事例，让学生学会分析是