甲二正义）乙一生态学基础课件.ppt

《生态建筑●引导次第》中义（正论） 武汉科技大学中南分校 城市建设学院建筑系 赖建海 讲授 科判〉甲二.中义（正论）〉分判引导 ■ 甲二（中义正论）分五：乙一、生态学基础；乙二、生态建筑概论；乙三、生态建筑学应用；乙四、生态建筑实践；乙五、生态建筑评价。 科判〉甲二.中义（正论）乙一.生态学基础〉 引导 ﹡ 在学习生态建筑和进行生态建筑活动时，生态学的基础知识和原理是必不可缺少的，它是生态建筑学的理论根基，本论将对这些必备的基础知识做简要介绍和学习引导。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉 ■ 乙一（生态学基础）分七：丙一、生态学的产生与发展；丙二、自然生态系统；丙三、人工生态系统与生态足迹；丙四、生物多样性与生态冗余；丙五、生物与环境之间的关系；丙六、生物与生物之间的关系；丙七、摄义。 ■ 丙一（生态学的产生与发展）分三：丁一、生态学的产生；丁二、生态学的发展；丁三、生态学研究对象。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁一.生态学的产生〉 §丁一、生态学的产生 ﹡生态学是生物学发展到一定阶段后，从生物学中孕育出来的一门分支学科。它最初从属于自然学科的范畴，进而发展到社会学科的范畴，现已成为一门基础性、综合性的学科。 -- 从19世纪初至从19世纪中叶，随着植物、水生生物、动物的深入研究，随着后来对物种起源和进化以及其他方面研究的深入，人们发现生物体与环境之间有着重要的依存关系。因而，人们认识到只研究生物有机体的形态、结构和功能等还不能全面认识生物，生物与环境两者分不开，必须进一步将两者作为一个整体来看待并加以研究。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁一.生态学的产生〉 ﹡ 生态学的定义： -- 1886年德国动物学家赫克尔（E.Haeckel）首次提出了“生态学 （Ecology）”的概念，标志着生态学这门新学科的正式诞生。赫克尔最初给出的定义是“我们把生态学理解为与自然经济有关的知识，即研究动物与有机和无机环境的全部关系。此外，还包括与它有直接或间接接触的动植物之间的友好或敌对关系。 总而言之，生态学就是对达尔文所称的生存竞争条件的那种复杂的相互关系的研究。” 显然，这一定义主要是基于研究动物提出的。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁一.生态学的产生〉 ﹡ 生态学的定义： -- 1889年，他又进一步指出：“生态学是一门自然经济学，它涉及所有生物有机体关系的变化，涉及各种生物自身以及他们和其他生物如何在一起共同生活。” 这样就把生态学的研究范围扩大到对动物、植物微生物等各类生物与环境相互关系的研究。自此以后的近一个世纪里，生态学的定义几乎没有变化。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁二.生态学的发展〉 § 丁二、生态学的发展 ﹡早期：　 -- 生态学作为一门独立的学科，提出之初，并不为人们所接受。主要原因在于生态学作为一门多形态的学科，早期的研究对象不像其他传统学科研究对象那样明确，且研究对象的尺度不确定。这种情况一直持续到种群研究的广泛开展才有所改观。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁二.生态学的发展〉 ﹡前半期： -- 20世纪前半叶里，生态学出现了兴旺发达的景象，形成了比较完备的理论体系和研究方法，并产生了许多分支学科。有研究对象侧重不同与研究方法不同之处。有些是研究水生动物，有些是研究植物，有些是侧重于个体研究，有些是侧重于某一区域群体生态学工作。有实地调查方法，也有数学统计和模型推导方法，逐步完善了描述性生态学工作。 -- 总体而言，这一时期研究较多的是植物生态学，其次是动物和微生物生态学，较少把人类本身作为自然界一员纳入到生态学研究中去。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁二.生态学的发展〉 ﹡ 中期： -- 20世纪后半叶至今，生态系统成为生态学最活跃的研究对象，尤其是进入20世纪60年代以后，由于环境问题变得越来越严峻，生态学的研究更是得到了迅速发展。 -- 人们不仅能够运用生态学传统理论对动植物和微生物的生态学过程做出较为圆满的解释，而且在个体、种群、群落和生态系统等领域的研究中都取得了重大进展。 -- 特别是其他学科的加盟和相互渗透，计算机技术和遥测等技术的应用，系统论和控制论方法的引入，都进一步丰富并拓展了生态学的研究内容和方法。 科判〉甲二.正论〉乙一.生态学基础〉丙一.生态学的产生与发展〉丁二.生态学的发展〉 ﹡ 近期： -- 目前，人类面临的环境污染、人口爆炸、生态破坏与资源短缺等全球问题的解决，都有赖于对地球生态系统的结构和功能、稳定和平衡、承载能力和