人民教育出版政治必修3《博大精深的中华文化》课程教案.docVIP

博大精深的中华文化 教学设计 一、课标要求： 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 二、教学目标： 【情感、态度、价值观目标】： 1、通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上古老文明；不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识； 2、增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 【能力目标】： 培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 【知识目标】： １、识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。 ２、理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。 三、教学重点、难点 【教学重点】： 不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义； 各民族文化对中华文化的意义。 【教学难点】：中华文化的包容性。 四、教学方法： 自主探究法、情景设置法、讨论法、讲授法 五、课时安排：一课时 六、教学手段：多媒体、讲义、版书相结合 七、教学过程： （一）导入新课 ［情景导入］播放视频《奥运吉祥物：五个福娃含义各不同》。 （请同学们看视频、并思考福娃所传递的精神跟我们的中华文化的关系）福娃是北京奥运会的吉祥物，看完视频介绍，大家能说出福娃们所传递的精神跟我们中华文化有什么关系吗？ 师：福娃是北京２００８年第２９届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。 这些都体现出我们中华文化的深刻内涵和巨大的包容性。体现我们中华文化博大精深。本节课，我们一起来探究一下博大精深的中华文化。 ［板书］博大精深的中华文化 （二）推进新课 第一目“独树一帜，独领风骚” 中华文化的博大精深体现在方方面面，我们今天具体从文学艺术和科学技术两方面加以说明。首先我们来了解一下中华文化的文学艺术。 1、中华文化中的文学艺术 （多媒体展示古代陶瓷、苏州园林、古代文学的图片） 刚才展示的这些图片都属于文学艺术，除此之外，文学艺术还包括中国玉器艺术、中国书法艺术、中国青铜艺术、中国古代音乐乐器…… 设疑：从刚才的图片中，你能发现文学艺术的哪些特点 特点：中国的文学艺术，历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。 作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用。 地位：是对整个中华民族精神世界的展现，在世界文学艺术史上占有重要位置。 中华文化中的科学技术 幻灯片展示图片古代四大发明、张衡发明的地震仪、古代天文仪器－日晷…… 下面我们看下相关链接（都江堰）幻灯片播放视频 都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。由此可以看出我国古代科学技术非常发达 ②中国古代科学技术 A、地位：长期处于世界前列（长达两千年） B、特点：注重实际运用，具有实用性和整体性。 C、意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 地位：从一般意义上论述科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 第二目“一方水土，一方文化” 任何一种文化的产生、演变、丰富和发展都有一定的生存环境。受特定的地理和历史环境、一定的社会经济基础和社会政治结构影响，我国形成了不同的地方文化，它们既渐趋合一，又保持着各自的特色。我们来看一个视频《江南》 刚才我们领略了江南水乡，我们再来看看我们北方的文化。幻灯片展示图片 除此外，我国还形成了各具特色的齐鲁文化 吴越文化、巴蜀文化、草原文化、滇黔文化、荆楚文化…… 这说明中华文化具有明显的区域特征 （1）形成原因 自然条件千差万别；经济社会发展程度不通同；历史、地理等因素的影响。 （2）不同区域的文化的关系 不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。第三目“中华之瑰宝，民族之骄傲” 我国有56个民族，各个民族都具有自己独具特色的文化，各民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了贡献 1、中华文化异彩纷呈（多媒体显示图片和资料） （1）