人民教育出版数学九下《反比例函数的图象》课程教案.docVIP

教学设计（首页） 课题 §17.1反比例函数的图象和性质 教 学 目 标 知识与技能： 1、能描点画出反比例函数的图象通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。过程与方法?结合比例函数y= （k≠0）的图象，来帮助学生观察、分析及归纳通过对比，能使学生更好地理解和掌握所学的内容让学生体会数形结合的思想方法。 情感态度与价值观?以积极探索的思想，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 会作反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的主要性质。通过反比例函数的图象的分析掌握反比例函数的主要性质。? 教学方法 多媒体演示法。 课时安排 两课时 拓展 让学生养成分析函数图像的习惯。 板 书 设 计 §17.1反比例函数的图象和性质 一、一次函数的图像及性质 二、提出问题（反比例函数的图像及性质） 三、例题教学 四、分析反比例函数的图象 五、学生动手做一做 分析归纳反比例函数的图象及性质。 教 学 反 思 教学设计（续页） 教学设计活动 补充内容 第一课时 一：课堂引入提问：?一次函数y＝kx＋b（k、b是常数，k≠0）的图象是什么？其性质有哪些？探索新知 Y=K/X K0 K0 函数 图象 所象象限 第一、第三象限 第二、第四象限 增减性 在每个象限内，y随x的增而减小. 在每个象限内，y 随x的增大而增大. 五：总结。 六：练习。 七：作业。