人民教育出版PEP英语六下《Unit1HowTallreyou》学案.docVIP

Unit 1 How tall are you ? 第一课时 温馨寄语：One is never too old to learn. 活到老学到老。 学习内容：A、Let’s learn , Let’s talk, Let’s read 学习目标： 1、能够听、说、读、写句型：How tall are you?I’m 164 cm tall.You’re shorter than me .You’re 4cm taller than me.并能在实际情景中正确运用。（重点） 2、能描述自己的年龄、身高、体重，并能与别人进行交流。（难点） 知识链接： 1、三位数的读法。百位与十位之间要增读and,如果没有十位数，百位与个位之间的零读成and ,表示百位的百即使数字超过“1”，也要用单数形式。 2、表达身高、体重、年龄等具体相差多少的公式：A+ am/is/are+数词+单位/量词+tall/shorter/older…+than+B 3、表达完整年龄时，完整的句型为：主语+be+数字+year(s) old . 其中years old 为岁的意思。 学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 导学过程： 一、自主学习： 1、复习形容词的比较级： tall-_____strong-____old-_____young-_____short-_____ 2、试着读和翻译下列句子： How old are you ? _______________________ How tall are you?________________________ I’m 164 cm tall.__________________________ You’re shorter than me._____________________ 二、合作探究： 1、How tall are you? I’m 164cm.引导学生回答，并多加练习。 2、做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。在请学生问，教师回答并接着问Who is taller than you?请学生先尝试回答。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答，再板书How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 请学生做替换练习。 3、学生两人分角色朗读课文对话。 4、用同样方式练习stronger younger older 三、拓展延伸： 1、连词成句并翻译。 （1）are you tall how (?) （2）I’m older than you one year (.) （3）than mine smaller are yours (?) 2、据首字母填空。 （1）His arms are s____ than ours. （2）I’m 2 years o___ than Li Ming .