人民教育出版版数学八下203课题目学习体质健康测试中的数据分析学案2.docVIP

课案（学生用） 体质健康测试中的数据分析 （新授课） 【学习目标】 1．知识技能 2．解决问题 在收集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议 3．数学思考 （1） （2）能利用统计的提出科学合理的建议 4．情感态度 1）经历数据处理的一般过程,培养学生的统计能力,体会数据的真实性 （2）通过对统计结果得分析,增强学生提高身体素质的意识【学习重难点】 .重点：对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告. .难点：能利用统计的提出科学合理的建议课前延伸 【知识梳理】学生阅读教师发的阅读材料. 有各小组出示课前完成数据的收集 自主学习记录卡 1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？ 2.你有哪些问题要提交小组讨论？ 课堂探究（问题探究，自主学习整理数据 (1)你收集到了中学生体质健康登记表中那几方面的信息? (2)你用什么方式进行处理数据?(双边活动:学生思考,小组内合作设计表格,整理数据后展示.) 描述数据. (1)我们学过哪几种统计图? (2)你如何选择恰当的方法描述这些数据?(双边活动:学生回顾,教师展示条形,扇形,折线,直方形等,学生作图并展示) 分析数据?? ?(1)分组计算出平均数,中位数,众数,极差,方差. (2)从以上统计量中你能得出什么结论?(双边活动;学生分工计算并