人民教育出版版数学八下203课题目学习体质健康测试中的数据分析学案3.docVIP

课案（教师用） 体质健康测试中的数据分析 【理论支持】 新课改倡导学生“自主，合作，探究”的学习方法，从而引发了学生的“学习革命”，这一节课可以充分发挥学生的主观能动性，可以让同学们亲自操作、合作、交流，充分培养学生的合作意识，提高学生动手、动口和归纳能力，增进了学生的集体荣誉感学生对知识的掌握不停留在表面上，激发学生的高级思维能力，同时在数学教学和信息技术的完美结合中也使同学们学习了计算机应用的技能如何在我们农村中学条件有限的情况下创造条件实施教学；如何在繁重的教学工作中抽出更多时间为学生学习做好充分的准备；如何在学习过程中及时准确发现学生存在的问题；如何给学生更多的自主空间但又能使他们按要求有序地学习等等，这一切的一切都需要我们当教师的在课前必须想清楚的问题在收集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念 经历数据处理的一般过程,培养学生的统计能力,体会数据的真实性能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议. 通过对统计结果得分析,增强学生提高身体素质的意识 在收集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议.1．经历数据处理的一般过程,培养学生的统计能力,体会数据的真实性 2．通过对统计结果得分析,增强学生提高身体素质的意识.重点：对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告. .难点：对统计数据进行