人民教育出版版语文五下口语交际习作一最新教案.docVIP

一、营造氛围，激发兴趣 １．播放课件。（利用课件展示一些地方小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料）说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？ ２．伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！ 二、明确主题，出谋划策 １．今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。 板书：策划“手拉手”活动 ２．要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 　　根据学生的回答板书：建立联系 ３．远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，不过现代科学技术这么发达，我们总会有很多办法和他们建立联系的，好好想一想，把你的办法告诉大家。 　　（如，网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生.通过远方的一个朋友介绍认识；通过爸爸妈妈来联系.学校与学校之间建立联系 　　板书：网络　报纸杂志　各类书籍　电视节目…… 三、集思广益，进行策划 　　１．与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。 　　（１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ 　　（２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能