人民教育出版版高中语文必修四柳永词两首导学案2.docVIP

高中语文《柳永词两首》导学案﹙一﹚ 新人教版必修4 【学习目标】? 1、?知识和能力：了解柳永词的特点，感受评赏词的意境、词的情韵，学习写景、叙事、抒情相结合的手法；? 2、?过程和方法：反复吟咏，感受两首词的节奏美、音韵美；感受柳永慢词的意境美? 3、?情感态度和价值观：领会作者的真挚感情和对杭州西湖的热爱之情。? 学习重、难点?  领悟作者对杭州西湖的热爱之情；?感受词的意境，情韵；学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。?柳永（约987－约１０５３），北宋词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。历来认为，这首《望海潮》是作者献给两浙转运使孙何的。孙何是柳永的友人，当时驻节杭州。文中表现杭州繁华富庶的题旨，是为了称颂祝愿。来日升迁到朝廷做官，虽然杭州城无法带去，但把这西湖美景绘成图画，可带回京城去欣赏。 相传，后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南